ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 575050200-9  ระดับการศึกษา ปริญญาโท โครงการพิเศษ  ชือนามสกุล(ไทย) น.ส. อิสยาห์ ถือสยม ชือนามสกุล(อังกฤษ) Miss ISAIAH THUESAYOM     คณะ คณะศึกษาศาสตร์  แผนการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษา แผน ก แบบ ก2 (โครงการพิเศษ)  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน 411711 (ผลจาก AVS)  สถานภาพ 40  สำเร็จการศึกษา

 
 

วิทยานิพนธ์

ชื่อวิทยานิพนธ์(ไทย) ผลของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การสื่อสารข้อมูล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4  ชื่อวิทยานิพนธ์(อังกฤษ) THE EFFECTS OF CONSTRUCTIVIST WEB-BASED LEARNING ENVIRONMENT FOR ENHANCE ANALYTICAL THINKING ON THE TOPIC OF DATA COMMUNICATION FOR GRADE X STUDENTS  รายละเอียด เทคโนโลยีฯ แผน ก ค.พิเศษ  รายการติดตาม D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 29 มกราคม 2559 คำสั่ง ศศ.บศ. 062/2559 ลว. 18 มกราคม 2559 D อนุมัติเค้าโครง 26 กุมภาพันธ์ 2559 D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 19 กรกฎาคม 2560 คำสั่ง ศศ.บศ. 326/2560 ลว. 6 ก.ค. 2560 F แจ้งผลสอบ 25 กรกฎาคม 2560 Excellent F วิทยานิพนธ์/การศึกษาอิสระ เสร็จสิ้นสมบูรณ์ 28 กันยายน 2560 เสนอ กก.คณะ 30 ต.ค. 2560 วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ 28 กันยายน 2560  สถานะการส่งเล่ม สิ้นสุดการตรวจ น.ศ.รับไปเข้าเล่มแล้ว D A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา ศ.ดร. สุมาลี ชัยเจริญ คำสั่ง ศศ.บศ. 619/2558 ลว. 3 กันยาบย 2558 อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ

ชื่อผลงานที่นำเสนอ Framework of Constructivist Web-Based Learning Environment to Enhance Analytical Thinking on The Topic of Data Communication for X Grade Students  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 12 พฤศจิกายน 2559  ชื่อการประชุม The 9th International Conference on Educational Research  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 12 พฤศจิกายน 2559 ถึง 15 พฤศจิกายน 2559  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น  สถานที่จัดประชุม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น  จังหวัด/รัฐ ขอนแก่น  Proceeding Paper Volume 2016  Proceeding Paper Issue 9  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 998-1007  Proceeding Paper Editors/edition/publisher   การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Poster  รูปแบบ Proceeding Full paper