ประวัติอาจารย์ระดับบัณฑิตศึกษา

ข้อมูลอาจารย์
รหัสอาจารย์ 16592   สังกัดมหาวิทยาลัย   ชือนามสกุล(ไทย) รศ.ดร. ดนิตา ดวงวิไล  ชือนามสกุล(อังกฤษ) Assoc. Prof. Dr. Dhanita Doungwilai  ภาควิชา/สาขาวิชา/กลุ่มวิชา   คณะ คณะศึกษาศาสตร์  ความเชี่ยวชาญพิเศษ

 
 

ข้อมูลอาจารย์

ประเภทหลักสูตร วิทยานิพนธ์ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 665050065-8  นาย ณัฐนนท์ รักษาวงษ์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    665050066-6  น.ส. นิชนันท์ พนมเขต  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    665050067-4  น.ส. นิศาชล แพงตาแก้ว  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ      665050068-2  น.ส. ประสิตา มานิมนต์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    665050069-0  น.ส. ภัณฑิรา ชิณหงส์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ      665050070-5  นาย วราวุธ มาลาพุด  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ      665050071-3  น.ส. ศิราภรณ์ บุตรอินทร์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    665050072-1  น.ส. สิริญาดา อุทัยจอม  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    665050073-9  น.ส. อุทุมพร ขุนทุม  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    665050089-4  น.ส. นันท์นภัส ธนะสัมบัน  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาไทย แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    รวมทั้งหมด 10 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ประเภทหลักสูตร การศึกษาอิสระ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ รวมทั้งหมด   10   รายการ   *ภาระงานเกิน

 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐานร่วมกับแนวคิดห้องเรียนกลับด้าน  ชื่อวารสาร วารสารศิลปศาสตร์ราชมงคลสุวรรณภูมิ  หน่วยงานเจ้าของวารสาร คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 25 สิงหาคม 2566  ปีที่ 5  ฉบับที่ 3  เดือน กันยายน - ธันวาคม   ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2566  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาความสามารถการคิดวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณทางการเรียนวรรณกรรมไทยของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน (PBL) ร่วมกับชุมชนเป็นฐาน (CBL)  ชื่อวารสาร วารสารศิลปศาสตร์ราชมงคลสุวรรณภูมิ  หน่วยงานเจ้าของวารสาร คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 25 สิงหาคม 2566  ปีที่ 5  ฉบับที่ 3  เดือน กันยายน-ธันวาคม  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2566  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 3 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาความสามารถด้านการคิดสร้างสรรค์และการเขียนสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ร่วมกับกิจกรรมสร้างสรรค์  ชื่อวารสาร วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์ ปีที่ 10 ฉบับที่ 1 (มกราคม-กุมภาพันธ์ 2568)  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 25 ตุลาคม 2566  ปีที่ 10  ฉบับที่ 1  เดือน มกราคม-กุมภาพันธ์  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 4 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์และสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม ของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน ร่วมกับบอร์ดเกม  ชื่อวารสาร วารสารพุทธจิตวิทยา  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN 2774-1095  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 18 มิถุนายน 2567  ปีที่ 10  ฉบับที่ 1  เดือน มกราคม-มีนาคม  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 5 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาทักษะการอ่านคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา และสมรรถนะด้านการสื่อสาร สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานร่วมกับสื่อมัลติมีเดีย  ชื่อวารสาร วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์  หน่วยงานเจ้าของวารสาร สำนักงานวารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์พุทธปัญญาศรีทวารวดี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN 2630-0524  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 30 พฤษภาคม 2567  ปีที่ 9  ฉบับที่ 5  เดือน กันยายน-ตุลาคม  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2567  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความที่เผยแพร่ การพัฒนาความฉลาดรู้การอ่าน โดยใช้กลยุทธ์การอ่านเชิงอภิปริชานร่วมกับการวิเคราะห์โครงสร้างข้อความสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 17 กรกฎาคม 2567  ชื่อการประชุม การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 9 หัวข้อ “ความก้าวหน้าของคุณภาพการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน”  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 4 กรกฎาคม 2567 ถึง 5 กรกฎาคม 2567  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ  สถานที่จัดประชุม ออนไลน์  จังหวัด/รัฐ   Proceeding Paper Volume 9  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 68-88  Proceeding Paper Editors/edition/publisher   การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper