|
การจัดเรียงลำดับมโนมติ การจัดกระบวนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐาน บริบทของการเรียนรู้ การประเมินผลการเรียนรู้ การจัดสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียนแต่ละคนความสามารถอย่างเต็มตามศักยภาพของผู้เรียนในการศึกษาขั้นพื้นฐานช่วงชั้นที่ 4 การฝึกปฏิบัติจัดการเรียนรู้บางมโนมติ
The sequencing of concepts; the organization of learning process in accordance with the standards; the context of learning, learning evaluation; the organization of learning environment that encourages growth of each learners in level IV to their fullest potentiality; practice organizing concept learning activities.
|
