| |
|
|
| |
1. ชื่อหลักสูตร |
| |
|
| ภาษาไทย |
พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการผดุงครรภ์ขั้นสูง |
| ภาษาอังกฤษ |
Master of Nursing Science Program in Advanced Midwifery |
|
| |
2. ชื่อปริญญา |
| |
|
| ภาษาไทย |
พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต (การผดุงครรภ์ขั้นสูง)
พย.ม. (การผดุงครรภ์ขั้นสูง)
|
| ภาษาอังกฤษ |
Master of Nursing Science (Advanced Midwifery)
M.N.S. (Advanced Midwifery)
|
|
| |
3. ระดับการศึกษา |
| |
|
ปริญญาโท |
| |
4. สังกัดคณะ |
| |
|
คณะพยาบาลศาสตร์ |
| |
5. สังกัดภาควิชา/สาขาวิชา |
| |
|
การพยาบาล |
| |
6. วัตถุประสงค์ |
| |
|
หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการผดุงครรภ์ขั้นสูง มุ่งหวังผลิตพยาบาลปฏิบัติการพยาบาลขั้นสูงทางด้านการผดุงครรภ์ ในบทบาทพยาบาลผู้เชี่ยวชาญทางปฏิบัติการพยาบาลผดุงครรภ์ มีความรู้ความสามารถในการเป็นผู้นำทางวิชาการและการวิจัย (แผน ก แบบ ก2) และมีความสามารถในการประยุกต์ใช้งานวิจัยเพื่อการพัฒนาคุณภาพการพยาบาลและเป็นผู้เชี่ยวชาญทางคลินิก (แผน ข) อีกทั้งมีศักยภาพในการจัดระบบการดูแล ให้การดูแล ให้การปรึกษา การสอน และคำแนะนำ แก่สตรีวัยเจริญพันธุ์และครอบครัว มีความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงและสร้างนวัตกรรมด้านการพยาบาลผดุงครรภ์ อีกทั้งพร้อมด้วยคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ อันส่งผลพัฒนาการผดุงครรภ์ในอนาคตอย่างมีประสิทธิภาพ หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาการผดุงครรภ์ขั้นสูง มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตมหาบัณฑิตที่มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ 1. มีความสามารถในการพัฒนา จัดการ และกำกับระบบการดูแลสตรีวัยเจริญพันธุ์ สตรีในระยะก่อนตั้งครรภ์ ระยะตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด รวมถึงทารกแรกเกิดและครอบครัว ในภาวะปกติ ภาวะเสี่ยง ภาวะเจ็บป่วย ภาวะแทรกซ้อน ภาวะฉุกเฉินและวิกฤต 2. มีความสามารถในการดูแลสตรีวัยเจริญพันธุ์ สตรีในระยะก่อนตั้งครรภ์ ระยะ ตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด รวมถึงทารกแรกเกิดและครอบครัว ในภาวะปกติ ภาวะเสี่ยง ภาวะเจ็บป่วย ภาวะแทรกซ้อน ภาวะฉุกเฉินและวิกฤต 3. มีความสามารถในการประสานงาน ร่วมกับทีมสุขภาพ และเครือข่ายทางด้านสุขภาพที่เกี่ยวข้อง 4. มีความสามารถในการสอน ฝึกทักษะ เป็นพี่เลี้ยงในการปฏิบัติ 5. มีความสามารถในการให้คำปรึกษาในการดูแลกลุ่มเป้าหมาย หรือเฉพาะกลุ่มที่ตนเองเชี่ยวชาญ 6. มีความสามารถในการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง เพื่อพัฒนาคุณภาพทางการผดุงครรภ์ที่เป็นเลิศ 7. มีความสามารถในการให้เหตุผลทางจริยธรรมและการตัดสินเชิงจริยธรรม 8. มีความสามารถในการวิเคราะห์และวิจัยเกี่ยวกับการดูแลสตรีวัยเจริญพันธุ์ สตรีในระยะก่อนตั้งครรภ์ ระยะ ตั้งครรภ์ ระยะคลอด ระยะหลังคลอด รวมถึงทารกแรกเกิดและครอบครัว ในภาวะปกติ ภาวะเสี่ยงได้ 9. มีความสามารถในการใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ เพื่อพัฒนาคุณภาพการดูแลทางการผดุงครรภ์ 10. มีความสามารถในการจัดการและประเมินผลลัพธ์
|
| |
7. กำหนดการเปิดสอน |
| |
|
จะเปิดดำเนินการเรียนการสอนหลักสูตรนี้ตั้งแต่ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2551 เป็นต้นไป
|
| |
8. สถานะหลักสูตร |
| |
|
เปิด
|
| |
9. อาจารย์ |
| |
|
| 9.1 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร |
| |
|
|
ผศ.ดร. นิลุบล รุจิรประเสริฐ
|
|
| 9.2 อาจารย์ประจำหลักสูตร |
| |
|
|
รศ.ดร. สร้อย อนุสรณ์ธีรกุล
|
(ประจำแล้ว 0 หลักสูตร)
|
|
|
ผศ.ดร. ปราณี ธีรโสภณ
|
(ประจำแล้ว 0 หลักสูตร)
|
|
|
ผศ.ดร. โสมภัทร ศรไชย
|
(ประจำแล้ว 0 หลักสูตร)
|
|
|
ผศ.ดร. นิลุบล รุจิรประเสริฐ
|
(ประจำแล้ว 0 หลักสูตร)
|
|
|
อ.ดร. สมจิตร เมืองพิล
|
(ประจำแล้ว 0 หลักสูตร)
|
|
| 9.3 อาจารย์ผู้สอน |
| |
|
|
รศ.ดร. สร้อย อนุสรณ์ธีรกุล
|
4
|
|
|
รศ. สมพร วัฒนนุกูลเกียรติ
|
6
|
|
|
ผศ.ดร. นิลุบล รุจิรประเสริฐ
|
7
|
|
|
ผศ.ดร. พักตร์วิไล ศรีแสง
|
7
|
|
|
| |
|
|
