ชื่อบทความที่เผยแพร่ |
Investigating Correlation between Attitude toward Chemistry and Motivation within Educational Digital Game-based Learning |
วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ |
30 พฤศจิกายน 2557 |
การประชุม |
ชื่อการประชุม |
the 22nd International Conference on Computers in Education 2014 |
หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม |
Asia-Pacific Society for Computers in Education |
สถานที่จัดประชุม |
Nara Prefectural New Public Hall |
จังหวัด/รัฐ |
Nara, Japan |
ช่วงวันที่จัดประชุม |
30 พฤศจิกายน 2557 |
ถึง |
4 ธันวาคม 2557 |
Proceeding Paper |
Volume (ปีที่) |
- |
Issue (เล่มที่) |
- |
หน้าที่พิมพ์ |
316-323 |
Editors/edition/publisher |
Ying-Tien WU Thepchai SUPNITHI Tomoko KOJIRI Chen-Chung LIU Hiroaki OGATA Siu Cheung KONG Akihiro KASHIHARA |
บทคัดย่อ |
Educational digital game-based learning, which is one of emerging pedagogies, could promote students’ motivation. With the benefit of the educational digital game-based learning, in this study, the educational digital game was designed for learning chemistry. To investigate the effect of attitude toward chemistry lesson on students’ motivation when they learn by using educational digital game, the study was conducted on eleventh grade students. The results show that attitude of interest in chemistry lesson makes students understanding and learning chemistry. The importance of chemistry in real-life, chemistry and occupational choice were not related to students’ motivation in attention, relevance, confident and satisfaction. Moreover, the students have a positive effect motivation after playing the educational digital game. To this end, this study concludes that the use of educational digital game-based learning could support students’ motivation even they have a positive or negative attitude in learning. |
ผู้เขียน |
|
การประเมินบทความ (Peer Review) |
มีผู้ประเมินอิสระ |
มีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
รูปแบบ Proceeding |
Full paper |
รูปแบบการนำเสนอ |
Oral |
เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล |
ไม่ได้รับรางวัล |
แนบไฟล์ |
|
Citation |
0
|
|