| Research Title |
กรอบแนวคิดการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายที่พัฒนาตาม
แนวคอนสตรัคติวิสต์ ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 |
| Date of Distribution |
3 April 2017 |
| Conference |
| Title of the Conference |
การประชุมวิชาการด้านสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ : ประสาทวิทยาศาสตร์ เชิงปัญญาและเทคโนโลยีการศึกษา ครั้งที่ 1 |
| Organiser |
สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา และกลุ่มวิจัยเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางปัญญา มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Conference Place |
โรงแรมโมษะ ขอนแก่น |
| Province/State |
ขอนแก่น |
| Conference Date |
3 April 2017 |
| To |
4 April 2017 |
| Proceeding Paper |
| Volume |
2017 |
| Issue |
1 |
| Page |
26-27 |
| Editors/edition/publisher |
|
| Abstract |
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์กรอบแนวคิดทฤษฎีการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายที่พัฒนา
ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ เรื่อง สารและสมบัติของสาร สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงพัฒนา ในการนำเสนอครั้งนี้นำเสนอผลของการออกแบบและพัฒนา รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยเอกสารโดยมีขั้นตอนในการดำเนินการวิจัยคือ (1) การศึกษาหลักการ ทฤษฎี (2) การทบทวนวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง (3) การศึกษาบริบทที่เกี่ยวข้อง (4) การสังเคราะห์กรอบแนวคิดเชิงทฤษฎี (5) การสังเคราะห์กรอบแนวคิดการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ โดยใช้กรอบการคิดวิเคราะห์ ดังต่อไปนี้ (1) การจำแนกแยกแยะ (2) การระบุความสัมพันธ์เชิงเหตุผล และ (3) การจัดหมวดหมู่ ผลจากการวิจัยพบว่า
1. การสังเคราะห์กรอบแนวคิดเชิงทฤษฏี ประกอบด้วยพื้นฐานสำคัญ ดังนี้ พื้นฐานด้านบริบท พื้นฐานด้านจิตวิทยาการ
เรียนรู้ พื้นฐานเทคโนโลยี พื้นฐานการคิดวิเคราะห์ และพื้นฐานด้านศาสตร์การสอนโมเดลของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
2. การสังเคราะห์กรอบแนวคิดการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายที่พัฒนาตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ ที่
ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ ได้กรอบแนวคิดการออกแบบเป็น 4 ขั้นตอนดังนี้ (1) การกระตุ้นการสร้างโครงสร้างทางปัญญา (2) การสนับสนุนการปรับสมดุลทางปัญญา (3) การส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ (4) การส่งเสริมและช่วยเหลือการปรับสมดุลทางปัญญา และประกอบด้วย 7 องค์ประกอบ ดังนี้ (1) สถานการณ์ปัญหา (2) แหล่งเรียนรู้ (3) ฐานการช่วยเหลือ (4) การโค้ช (5) การร่วมมือกันแก้ปัญหา (6) เครื่องมือทางปัญญา (7) ศูนย์ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์
|
| Author |
|
| Peer Review Status |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| Level of Conference |
ชาติ |
| Type of Proceeding |
Abstract |
| Type of Presentation |
Poster |
| Part of thesis |
true |
| ใช้สำหรับสำเร็จการศึกษา |
ไม่เป็น |
| Presentation awarding |
false |
| Attach file |
|
| Citation |
0
|
|
|
Publication
Journal Publication
ไทย