| Research Title |
การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันการบริหารความเสี่ยงด้านวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น |
| Date of Distribution |
27 May 2022 |
| Conference |
| Title of the Conference |
การประชุมวิชาการการบริหารการศึกษาและการอุดมศึกษาระดับชาติและนาชาชาติ ประจำปี 2565 |
| Organiser |
สาขาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ |
| Conference Place |
มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Province/State |
ขอนแก่น |
| Conference Date |
26 May 2022 |
| To |
27 May 2022 |
| Proceeding Paper |
| Volume |
2 |
| Issue |
1 |
| Page |
332-344 |
| Editors/edition/publisher |
|
| Abstract |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ของการบริหารความเสี่ยงด้าน
วิชาการและ 2) เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลการวัดองค์ประกอบการบริหารความเสี่ยงด้านวิชาการ
ของโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์
กลุ่มตัวอย่างคือผู้บริหารและครูโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่นจ านวน 300
คน สุ่มกลุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมี
ค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาตั้งแต่ 0.80- 1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 วิเคราะห์ค่าสถิติเชิงพรรณนา
และวิเคราะห์สถิติอ้างอิงด้วยโปรแกรม SPSS ส าหรับการวิเคราะห์สถิติพื้นฐาน และวิเคราะห์องค์ประกอบเชิง
ยืนยันด้วยโปรแกรม Mplus โดยมีผลการวิจัย ดังนี้
1. ผลการศึกษาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้การบริหารความเสี่ยงด้านวิชาการของโรงเรียนในสังกัด
ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น พบว่า การบริหารความเสี่ยงด้านวิชาการของโรงเรียนในสังกัด
ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่นมีจ านวน 5 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1)การระบุความเสี่ยงด้าน
วิชาการ มี 3 ตัวบ่งชี้ 7 พฤติกรรมบ่งชี้ 2) การวิเคราะห์ความเสี่ยงด้านวิชาการ มี 3 ตัวบ่งชี้ 6 พฤติกรรมบ่งชี้ 3)
การประเมินความเสี่ยงด้านวิชาการ มี 3 ตัวบ่งชี้ 6 พฤติกรรมบ่งชี้ 4) การรายงานความเสี่ยงทางวิชาการ มี 3 ตัว
บ่งชี้ 6 พฤติกรรมบ่งชี้ 5) กิจกรรมควบคุมความเสี่ยงด้านวิชาการ มี 3 ตัวบ่งชี้ 7 พฤติกรรมบ่งชี้ รวมองค์ประกอบ
ของการบริหารความเสี่ยงด้านวิชาการของโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น
มีจ านวน 5 องค์ประกอบ 15 ตัวบ่งชี้
2. ผลการทดสอบความสอดคล้องกลมกลืนของโมเดลตัวบ่งชี้การบริหารความเสี่ยงด้านวิชาการของ
โรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น กับข้อมูลเชิงประจักษ์ พบว่าโมเดลที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ซึ่งมีค่า X
2
= 33.212, df = 63, P-Value =
0.997, RMSEA = 0.036, SRMR = 0.014, CFI = 0.999, TLI = 0.995 |
| Author |
|
| Peer Review Status |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| Level of Conference |
ชาติ |
| Type of Proceeding |
Full paper |
| Type of Presentation |
Oral |
| Part of thesis |
true |
| Presentation awarding |
true |
| Award Title |
บทความดีเด่น |
| Type of award |
รางวัลด้านวิชาการ วิชาชีพ |
| Organiser |
มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Date of awarding |
27 พฤษภาคม 2565 |
| Attach file |
|
| Citation |
0
|
|
|
Publication
Journal Publication
ไทย