2012 ©
Th ไทย    
             Publication
Journal Publication
Research Title ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา โรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น SUPER LEADERSHIP OF THE SCHOOL ADMINISTRATORSKHON KAEN SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA 
Date of Distribution 27 May 2022 
Conference
     Title of the Conference การประชุมทางวิชาการบริหารการศึกษาและการอุดมศึกษาระดับชาติและนานาชาติ ประจำปี 2565 
     Organiser คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 
     Conference Place คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 
     Province/State ขอนแก่น 
     Conference Date 26 May 2022 
     To 27 May 2022 
Proceeding Paper
     Volume 2 
     Issue 1 
     Page 558-569 
     Editors/edition/publisher คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น 
     Abstract การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบของภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น 2) เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องกลมกลืนของโมเดลภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น กับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ข้าราชการครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น จำนวน 227 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตรวัดประมาณค่า 5 ระดับ ที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.983 วิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐานและองค์ประกอบเชิงยืนยันเพื่อทดสอบความสอดคล้องโมเดลตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น กับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์ ผลการวิจัย พบว่า (1) องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่นมีจำนวน 6 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1) การสร้างภาวะผู้นำตนเอง มี 3 ตัวบ่งชี้ 3 พฤติกรรมบ่งชี้ (2) การเป็นแบบอย่างของการนำตนเอง มี 3 ตัวบ่งชี้ 3 พฤติกรรมบ่งชี้ (3) การส่งเสริมให้เกิดพลังบวก มี 2 ตัวบ่งชี้ 2 พฤติกรรมบ่งชี้ (4) การเสริมแรงอย่างสร้างสรรค์ มี 2 ตัวบ่งชี้ 2 พฤติกรรมบ่งชี้ (5) การสร้างทีมงาน มี 3 ตัวบ่งชี้ 3 พฤติกรรมบ่งชี้ (6) การสร้างวัฒนธรรมการนำตนเอง มี 2 ตัวบ่งชี้ 2 พฤติกรรมบ่งชี้ รวมองค์ประกอบของภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น มี 6 องค์ประกอบหลัก 15 ตัวบ่งชี้ 15 พฤติกรรมบ่งชี้ 2) โมเดลตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเหนือผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีค่า χ2 =38.875, df=30, χ2/ df =1.295, P-value=0.1286 CFI=0.988,TLI=0.982,SRMR=0.032,RMSEA=0.036  
Author
635050061-3 Miss APHINUT NALAO [Main Author]
Education Master's Degree

Peer Review Status มีผู้ประเมินอิสระ 
Level of Conference ชาติ 
Type of Proceeding Abstract 
Type of Presentation Oral 
Part of thesis true 
Presentation awarding false 
Attach file
Citation 0