GSMIS

Publication

Journal Publication

Research Title

กรอบแนวคิดวัฒนธรรมพอเพียงของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น

Date of Distribution

28 April 2023

Conference

Title of the Conference

การประชุมสัมมนาทางวิชาการ การนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ/นานาชาติและงานบริหารการศึกษาสัมพันธ์ ครั้งที่ 46 ประจำปี 2566

Organiser

สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.) ร่วมกับ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและเครือข่ายบริหารการศึกษา

Conference Place

หอประชุมจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Province/State

กรุงเทพมหานคร

Conference Date

28 April 2023

Proceeding Paper

Volume

Issue

Page

772-785

Editors/edition/publisher

สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและประเมินกรอบแนวคิดของวัฒนธรรมพอเพียงของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น เป็นการวิจัยแบบบรรยาย (Descriptive research) ดำเนินการ 2 ขั้นตอน คือ 1) ศึกษาเอกสารเกี่ยวกับองค์ประกอบวัฒนธรรมพอเพียงของสถานศึกษา จำนวน 11 แหล่ง เพื่อสังเคราะห์กรอบแนวคิดของวัฒนธรรมพอเพียงของสถานศึกษาที่ประกอบด้วยองค์ประกอบและตัวบ่งชี้จากแนวคิดและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และ2) ประเมินกรอบแนวคิดวัฒนธรรมพอเพียงของสถานศึกษา ตามกรอบที่ได้สังเคราะห์จากเอกสารโดยผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมิน เป็นแบบตรวจสอบรายการและแบบปลายเปิดเพื่อเสนอแนะ โดยวิเคราะห์หาค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of Item Objective Congruence: IOC) ผลการวิจัยพบว่า 1) กรอบแนวคิดของวัฒนธรรมพอเพียงของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ มี 4 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ (1) แบบแผนความยั่งยืน มี 3 ตัวบ่งชี้ ประกอบด้วย การจัดสรรงบประมาณให้คุ้มค่า, การพัฒนาสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ และการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างกัน (2) ค่านิยมความพอเพียง มี 2 ตัวบ่งชี้ ประกอบด้วย การมุ่งเน้นความมีเหตุผล และตระหนักในความพอประมาณ (3) กรอบความคิดพอประมาณ มี 2 ตัวบ่งชี้ ประกอบด้วย การเดินทางสายกลาง และความไม่ประมาททางความคิดและ(4) กระบวนการที่มีประสิทธิภาพ มี 3 ตัวบ่งชี้ ประกอบด้วย การใช้ความรู้ ความชำนาญ, การวัดประสิทธิภาพทางเวลา และความคล่องตัวในการทำงาน และ 2) ผลการประเมินกรอบแนวคิดของวัฒนธรรมพอเพียงของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ดัชนีมีค่าความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.80 – 1.00 ซึ่งผ่านเกณฑ์ทุกองค์ประกอบและตัวบ่งชี้

Author

645050074-5	Miss PETCHSUDA SRIPLADKHONG [Main Author]
	Education Master's Degree

Peer Review Status

มีผู้ประเมินอิสระ

Level of Conference

ชาติ

Type of Proceeding

Full paper

Type of Presentation

Oral

Part of thesis

true

ใช้สำหรับสำเร็จการศึกษา

ไม่เป็น

Presentation awarding

false

Attach file

Citation