GSMIS

ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความ

การพัฒนาชุดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติทรอมโบนสำหรับผู้เรียนทรอมโบนระดับเริ่มต้นโดยใช้แนวคิดการสอนแบบดาลโครซ

วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ

8 มิถุนายน 2566

วารสาร

ชื่อวารสาร

วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

มาตรฐานของวารสาร

TCI

หน่วยงานเจ้าของวารสาร

งานวารสารครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ISBN/ISSN

ปีที่

ฉบับที่

เดือน

พฤษภาคม - สิงหาคม 2566

ปี พ.ศ. ที่พิมพ์

2566

หน้า

บทคัดย่อ

งานวิจัยชิ้นนี้มีจุดประสงค์เพื่อ พัฒนาชุดการเรียนรู้ทรอมโบนพร้อมสื่อการเรียนรู้สำหรับนักเรียนทรอมโบนในระดับเริ่มต้นในจังหวัดขอนแก่นโดยใช้แนวคิดการสอนแบบดาลโครซเป็นการวิจัยแบบผสานวิธี (Mixed Methods) มีเครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินผลก่อนเรียน/ประเมินผลระหว่างเรียน/ประเมินผลหลังเรียน/แบบสังเกตการณ์ระหว่างเรียน โดยมี กลุ่มเป้าหมายคือนักเรียนทรอมโบนในจังหวัดขอนแก่นจำนวน 7 คนแล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากเอกสาร/วรรณกรรม/แบบสังเกตการณ์/อื่นๆ มาวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลวิเคราะห์ข้อมูลทักษะปฏิบัติทรอมโบนของนักเรียนทั้ง 7 คน โดยการให้นักเรียนประเมินทักษะการปฏิบัติทรอมโบนตนเองทั้งก่อน และระหว่างเรียนมีคะแนนเฉลี่ยดังนี้ ก่อนเรียน คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 46.8 คะแนน ระหว่างเรียนคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 77 คะแนน 2) ผลวิเคราะห์ข้อมูลทักษะปฏิบัติทรอมโบนโดยผู้วิจัยประเมินทักษะการปฏิบัติทรอมโบนของนักเรียนทั้งก่อน และระหว่างเรียนมีคะแนนเฉลี่ยดังนี้ ก่อนเรียน คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 35.9 คะแนน ระหว่างเรียนคะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 88.3 คะแนน 3) วิเคราะห์ข้อมูลคะแนนชุดแบบฝึกหัดหลังเรียนในบทที่ 10 คะแนนเฉลี่ยอยู่ที่ 75.7 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 75/75 แสดงว่าชุดการสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 4) คะแนนหลังเรียนด้านทฤษฎีนักเรียนทุกคนสามารถตอบคำถามแบบอัตนัยได้ถูกต้องทั้งหมด 5) ข้อมูลจากการสังเกต และประเมินนักเรียนระหว่างเรียนนักเรียนทุกคมีพัฒนาการทักษะทางด้าน บันไดเสียง บันไดเสียงโครมาติก และ อาร์เปโจ, แบบฝึกหัดเทคนิคและคำที่ใช้ในการตัดลิ้น, ลิปสเลอร์ และ แบบฝึกหัดและเทคนิคการตัดลิ้นเพิ่มเติม อยู่ในเกณฑ์ที่พัฒนาได้รวดเร็ว และ ระบบหายใจ, การออกเสียงโดยใช้เฉพาะเมาส์พีช, ระบบสไลด์ของทรอมโบน ยังมีข้อผิดพลาดจากการลืมตัวแต่ก็ยังอยู่ในเกณฑ์ที่พัฒนาได้รวดเร็ว

คำสำคัญ

ชุดการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติทรอมโบน / แนวคิดการสอนแบบดาลโครซ / ผู้เรียนทรอมโบน

ผู้เขียน

625220015-3	นาย ภูมิพัฒน์ เพ็งทา [ผู้เขียนหลัก]
	คณะศิลปกรรมศาสตร์ ปริญญาโท โครงการพิเศษ

การประเมินบทความ

มีผู้ประเมินอิสระ

สถานภาพการเผยแพร่

ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์

วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ

ชาติ

citation

ไม่มี

เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์

เป็น

แนบไฟล์

Citation