| Research Title |
ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยห้องเรียนจักรวาลนฤมิต (Metaverse) ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดเชิงวิเคราะห์ เรื่อง อาหารหลัก 5 หมู่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายนานาชาติ |
| Date of Distribution |
10 June 2023 |
| Conference |
| Title of the Conference |
การประชุมนำเสนองานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 19 ปี 2566 (ICE 2023) หัวข้อ "Education and Learning Innovation for The Post-Pandemic Era and The Future" |
| Organiser |
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ www.ice.educ.su.ac.th |
| Conference Place |
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ |
| Province/State |
นครปฐม |
| Conference Date |
17 June 2023 |
| To |
17 June 2023 |
| Proceeding Paper |
| Volume |
10 |
| Issue |
ISBN (E-Book) 978-974-641-842-3 |
| Page |
83-98 |
| Editors/edition/publisher |
19 |
| Abstract |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดเชิงวิเคราะห์ และความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายนานาชาติที่เรียนด้วยรูปแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยห้องเรียนจักรวาลนฤมิต (Metaverse) เรื่อง อาหารหลัก 5 หมู่ กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายนานาชาติ จำนวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องอาหารหลัก 5 หมู่ จำนวน 5 แผน ห้องเรียนจักรวาลนฤมิต (Metaverse) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบทดสอบวัดการคิดเชิงวิเคราะห์ แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกแต่งระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยสถิติ The Wilcoxon Signed-Ranks Test ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายนานาชาติ ที่ได้รับการจัดการเรียน ด้วยรูปแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยห้องเรียนเสมือนจริง หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. การคิดเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด สรุปผลการวิจัย การจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es ร่วมกับการจัดการเรียนรู้ด้วยห้องเรียนเสมือนจริง (Metaverse) สามารถช่วยพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดเชิงวิเคราะห์ และความพึงพอใจของนักเรียนในการจัดการเรียนรู้ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ลงมือกระทำด้วยตนเองในการแก้ไขปัญหาจากสถานการณ์ปัญหา ผู้เรียนได้ฝึกฝนการเรียนรู้โดยใช้ความสามารถด้านการคิดหาเหตุผล นอกจากนั้นห้องเรียนจักรวาลนฤมิต ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ให้น่าสนใจ กระตุ้นการเรียนรู้ ทำให้รู้สึกสนุกสนานจากกิจกรรมที่มีความท้าทาย และช่วยเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้
คำสำคัญ : กระบวนการสืบเสาะหาความรู้แบบ 5Es/ ห้องเรียนจักรวาลนฤมิต/ การคิดเชิงวิเคราะห์
|
| Author |
|
| Peer Review Status |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| Level of Conference |
ชาติ |
| Type of Proceeding |
Full paper |
| Type of Presentation |
Oral |
| Part of thesis |
true |
| Presentation awarding |
false |
| Attach file |
|
| Citation |
0
|
|
|
Publication
Journal Publication
ไทย