| ชื่อบทความที่เผยแพร่ |
The Designing Framework of Simulation Flipped Classroom to Enhance Analytical Thinking on the Topic of the Nervous System for Grade 11 Students |
| วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ |
1 สิงหาคม 2566 |
| การประชุม |
| ชื่อการประชุม |
International Conference on Innovative Technologies and Learning |
| หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม |
National Cheng-Kung University, Tainan City, Taiwan and University of Trás-os-Montes and Alto Douro, Villa Real, Portugal |
| สถานที่จัดประชุม |
Porto Palácio Hotel |
| จังหวัด/รัฐ |
Porto, Portugal |
| ช่วงวันที่จัดประชุม |
28 สิงหาคม 2566 |
| ถึง |
30 สิงหาคม 2566 |
| Proceeding Paper |
| Volume (ปีที่) |
6th International Conference, ICITL 2023 |
| Issue (เล่มที่) |
LNCS, volume 14099 |
| หน้าที่พิมพ์ |
pp 207–220 |
| Editors/edition/publisher |
Springer, Cham |
| บทคัดย่อ |
The purpose of this research was to synthesize the theoretical framework for enhancing analytical thinking in a simulation flipped classroom for grade 11 students. The target group consisted of six experts reviewing documents and designing frameworks. Documentary and survey research was adopted in this study. This research was conducted in four stages: 1) examining and analyzing the principles and theories, 2) reviewing the literature, 3) studying relevant contexts, and 4) synthesizing the designing framework for the Flipped Classroom. The results revealed that the theoretical framework consisted of five foundations: 1) psychological base 2) pedagogical base 3) context base 4) analytical thinking base 5) media theory and technology base. The designing framework evaluates the efficiency of the constructivist flipped classroom learning environment.
The result revealed that:
1) The flipped classroom to enhance analytical thinking comprises 2 processes for learning as follows: 1) out of the classroom and 2) in the classroom.
2) The efficiency of flipped classrooms to enhance analytical thinking was found to be appropriate as follows The Expert’s review. |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ (Peer Review) |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| มีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
| รูปแบบ Proceeding |
Full paper |
| รูปแบบการนำเสนอ |
Oral |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล |
ไม่ได้รับรางวัล |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English