ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 555050008-9  ระดับการศึกษา ปริญญาโท ภาคปกติ  ชือนามสกุล(ไทย) นาย สดใส ศรีกุตา ชือนามสกุล(อังกฤษ) Mr. SODSAI SRIKUTA     คณะ คณะศึกษาศาสตร์  แผนการศึกษา คณิตศาสตรศึกษา แผน ก แบบ ก 2  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน (ผ่าน 411711)  สถานภาพ 40  สำเร็จการศึกษา

 
 

วิทยานิพนธ์

ชื่อวิทยานิพนธ์(ไทย) การใช้การประเมินระหว่างเรียนเพื่อปรับการสอนของครูเรื่องการให้เหตุผลทางพีชคณิตในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด  ชื่อวิทยานิพนธ์(อังกฤษ) TEACHERS' USE OF FORMATIVE ASSESSMENT FOR INSTRUCTIONAL ADJUSTMENT IN ALGEBRAIC REASONING IN CLASSROOM USING LESSON STUDY AND OPEN APPROACH  รายละเอียด แผน ก แบบ ก2 ปกติ คณิตศาสตร์ศึกษา  รายการติดตาม D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 11 สิงหาคม 2556 คำสั่ง บศ. 0595/2556 ลว. 27 ก.ค. 2556 D อนุมัติเค้าโครง 10 กันยายน 2556 D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 22 พฤษภาคม 2557 คำสั่ง ศศ.บศ. 293/2557 ลว. พ.ค. 2557 F แจ้งผลสอบ 20 มิถุนายน 2557 Pass F วิทยานิพนธ์/การศึกษาอิสระ เสร็จสิ้นสมบูรณ์ 18 สิงหาคม 2557 กก.คณะฯ อนุมัติ 29 ต.ค. 2557 วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ 18 สิงหาคม 2557  สถานะการส่งเล่ม สิ้นสุดการตรวจ น.ศ.รับไปเข้าเล่มแล้ว D A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร. สัมพันธ์ ถิ่นเวียงทอง บศ 0432/2556 ลง 29 พ.ค.56 อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 1

ชื่อผลงานที่นำเสนอ Teachers' Use of Formative Assessment in Classroom using Lesson Study and Open Approach  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 14 กันยายน 2557  ชื่อการประชุม 7th International Conference on Educational Research (ICER) 2014: Challenging Education for Future Change  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 13 กันยายน 2557 ถึง 14 กันยายน 2557  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University  สถานที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University  จังหวัด/รัฐ Muang, Khon Kaen, 40002, Thailand  Proceeding Paper Volume ึ7  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 720-726  Proceeding Paper Editors/edition/publisher Ariyaporn Kuroda, et al./first edition/Anna Offset, Khon Kaen, THAILAND  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 2

ชื่อผลงานที่นำเสนอ Teachers' Use of Formative Assessment in Classroom using Lesson Study and Open Approach.  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 14 กันยายน 2557  ชื่อการประชุม 7th International Conference on Educational Research (ICER) 2014: Challenging Education for Future Change  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 29 กันยายน 2557 ถึง 29 กันยายน 2557  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University  สถานที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University  จังหวัด/รัฐ Muang, Khon Kaen, 40002, Thailand  Proceeding Paper Volume 7  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 720-726  Proceeding Paper Editors/edition/publisher Ariyaporn Kuroda, et al./first edition/Anna Offset, Khon Kaen, THAILAND  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper