ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 645060020-2  ระดับการศึกษา ปริญญาโท ภาคปกติ  ชือนามสกุล(ไทย) น.ส. ลัดดาพร ปานสูงเนิน ชือนามสกุล(อังกฤษ) Miss LADDAPORN PANSONGNOEN     คณะ คณะพยาบาลศาสตร์  แผนการศึกษา การพยาบาลเด็ก แผน ก แบบ ก 2  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน (ตามประกาศบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น (ฉบับที่ 106/2564) ลงวันที่ 11 สิงหาคม 2564)  สถานภาพ 40  สำเร็จการศึกษา

 
 

วิทยานิพนธ์

ชื่อวิทยานิพนธ์(ไทย) ความสัมพันธ์ระหว่างการรับรู้สมรรถนะแห่งตน ความคาดหวังในผลลัพธ์ของการส่งเสริมพัฒนาการบุตร และแนวโน้มพฤติกรรมการส่งเสริมพัฒนาการบุตรที่เกิดก่อนกำหนดตามการรับรู้ของมารดา ที่บุตรเข้ารับการรักษาในหอผู้ป่วยทารกแรกเกิด  ชื่อวิทยานิพนธ์(อังกฤษ) The correlation of perceived self-efficacy, outcome expectancies of promoting development and behavior trend promoting preterm infant development of maternal whose preterm infant admitted in neonatal care unit  รายละเอียด   รายการติดตาม D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 9 กรกฎาคม 2565 D อนุมัติเค้าโครง 19 สิงหาคม 2565 D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 5 พฤษภาคม 2566 วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ -  สถานะการส่งเล่ม - A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร. อัจฉริยา วงษ์อินทร์จันทร์ คำสั่งคณะพยาบาลศาสตร์ที่ 223/2564 ลว.23 พ.ย.2564 อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ

ชื่อผลงานที่นำเสนอ การสร้างเครื่องมือประเมินการรับรู้สมรรถนะแห่งตนของมารดาในการส่งเสริมพัฒนาการบุตรที่เกิดก่อนกำหนด  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 10 มีนาคม 2566  ชื่อการประชุม การประชุมวิชาการระดับชาติด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ครั้งที่ 5 ประจำปี 2566  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 10 มีนาคม 2566 ถึง 10 มีนาคม 2566  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย  สถานที่จัดประชุม อาคารเรียนวิทยาศาสตร์และห้องปฏิบัติการ (อาคาร 28) คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย  จังหวัด/รัฐ เลย  Proceeding Paper Volume 5  Proceeding Paper Issue 5  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 586-600  Proceeding Paper Editors/edition/publisher   การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper