ประวัติอาจารย์ระดับบัณฑิตศึกษา

ข้อมูลอาจารย์
รหัสอาจารย์ 5201   สังกัดมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น  ชือนามสกุล(ไทย) รศ.ดร. อังคณา ตุงคะสมิต  ชือนามสกุล(อังกฤษ) Assoc. Prof. Dr. Angkana Tungkasamit  ภาควิชา/สาขาวิชา/กลุ่มวิชา - ยังไม่กำหนด -  คณะ คณะศึกษาศาสตร์  ความเชี่ยวชาญพิเศษ -

 
 

ข้อมูลอาจารย์

ประเภทหลักสูตร วิทยานิพนธ์ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 675050056-0  นาย เจษฎาพร สมคะเนย์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนสังคมศึกษา แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    675050059-4  น.ส. พิมพ์ชนก มุกดาประกร  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนสังคมศึกษา แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    675050060-9  นาย วิศรุต สุดเฉลียว  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนสังคมศึกษา แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    675050062-5  นาย สุมงคล เครือสิงห์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนสังคมศึกษา แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    675050073-0  น.ส. จิตตานันท์ อรรถพิพัฒวนิช  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนสังคมศึกษา แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    รวมทั้งหมด 5 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ประเภทหลักสูตร การศึกษาอิสระ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ รวมทั้งหมด   5   รายการ   *ได้รับอนุมัติให้เกินจำนวน

 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ The Necessity of Lesson Study Training to Enhance Teaching Capabilities in Lao PDR Higher Education  ชื่อวารสาร The International Journal of Learning in Higher Education.  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Universities and research institution in United State  ISBN/ISSN 2327-8749  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 26 February 2024  ปีที่ 31  ฉบับที่ 2  เดือน June  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2024  หน้า 117-134  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาทักษะการคิดทางประวัติศาสตร์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ร่วมกับสื่ออินโฟกราฟิก รายวิชา ส13102 ประวัติศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพรมลีศรีสว่าง  ชื่อวารสาร วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี  ISBN/ISSN 2697-4150 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 8 มีนาคม 2567  ปีที่ 9  ฉบับที่ 1  เดือน มกราคม-เมษายน  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2567  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 3 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การศึกษาทักษะการคิดสร้างสรรค์ ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้น (5 STEPs) ร่วมกับการแสดงละครรายวิชา ส 31101 สังคมศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนร่องคำ  ชื่อวารสาร วารสารการบริหารการศึกษา มมร.วิทยาเขตร้อยเอ็ด  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยมกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตร้อยเอ็ด  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 5 กันยายน 2566  ปีที่ 3  ฉบับที่ 3  เดือน กันยายน - ธันวาคม   ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2566  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 4 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การศึกษาทักษะการคิดแก้ปัญหา ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบเปิด (Open Approach) ร่วมกับเกมมิฟิเคชั่น (Gamification) รายวิชา ส14101 สังคมศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านโคกกว้าง  ชื่อวารสาร Journal for Developing the Social and Community   หน่วยงานเจ้าของวารสาร สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม  ISBN/ISSN ISSN 3056-9672 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 30 ตุลาคม 2567  ปีที่ 12  ฉบับที่ 1  เดือน มกราคม - เมษายน  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2567  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 5 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีมโดยใช้การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดจิตวิทยาเชิงบวกรูปแบบ PERMA ร่วมกับแอปพลิเคชัน Wooclap รายวิชา ส 14102 ประวัติศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  ชื่อวารสาร วารสารครุศาสตร์ปัญญา   หน่วยงานเจ้าของวารสาร หน่วยพัฒนาครูครุศาสตร์ปัญญา สถาบันคุรุพัฒนา  ISBN/ISSN 2822-0218 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 6 มีนาคม 2568  ปีที่ 4  ฉบับที่ 2  เดือน มีนาคม - เมษายน 2568  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 6 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาความสามารถในการคิด อย่างมีวิจารณญาณตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐาน (Challenge-Based Learning) ร่วมกับ Generative AI รายวิชา ส33103 ประวัติศาสตร์สากล สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ชื่อวารสาร วารสารครุศาสตร์ปัญญา  หน่วยงานเจ้าของวารสาร หน่วยพัฒนาครูคุรุศาสตร์ปัญญา สถาบันคุรุพัฒนา  ISBN/ISSN ISSN 2822-0218 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 6 มีนาคม 2568  ปีที่ 4  ฉบับที่ 2  เดือน มีนาคม - เมษายน 2568)  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 7 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Design Thinking as a Crucial Needs Assessment for Developing Innovative Design Competency in Pre-Service Teachers’ Learning Management in Thailand  ชื่อวารสาร Journal of Education and Learning (JEL)  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Education Resources Information Center (ERIC)  ISBN/ISSN ISSN: 2089-9823, E-ISSN: 2302-9277  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 8 March 2025  ปีที่ 2025  ฉบับที่ 14  เดือน 6  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 8 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาสมรรถนะการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งด้วยการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดการรับใช้สังคมร่วมกับเทคนิคเพื่อนคู่คิดสี่สหาย (THINK–PAIR–SQUARE) ในรายวิชา ส32101 สังคมศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ชื่อวารสาร วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN ISSN 2822-2085 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 25 เมษายน 2568  ปีที่ 12  ฉบับที่ 3  เดือน กรกฎาคม-กันยายน  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 9 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนาสมรรถนะการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ MIAP ร่วมกับแอปพลิเคชัน Genially รายวิชา ส21101 สังคมศึกษา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ชื่อวารสาร วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN ISSN 2822-2085 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 25 เมษายน 2568  ปีที่ 12  ฉบับที่ 3  เดือน กรกฎาคม - กันยายน  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 10 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การศึกษาทักษะการคิดสร้างสรรค์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐานร่วมกับเทคนิค Team-pair-solo รายวิชา ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔  ชื่อวารสาร วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น  ISBN/ISSN 2822-2085 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 25 เมษายน 2568  ปีที่ 12  ฉบับที่ 3  เดือน กรกฎาคม-กันยายน  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 11 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Applying Sufficiency Economy Philosophy to Promote Sustainable Livelihoods and Well-being among Thai High School Students  ชื่อวารสาร Journal of Education and Learning  หน่วยงานเจ้าของวารสาร The Canadian Center of Science and Education  ISBN/ISSN ISSN (Print) : 1927-5250 / ISSN (Online) : 1927-5269  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 11 May 2025  ปีที่ 2025  ฉบับที่ 14  เดือน 6  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ