GSMIS

ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความที่เผยแพร่

การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของวัฒนธรรมเชิงจริยธรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น

วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่

14 พฤษภาคม 2564

การประชุม

ชื่อการประชุม

การประชุมทางวิชาการบริหารการศึกษาและการอุดมการศึกษาระดับชาติและนานาชาติ ประจำปี 2564 "การบริหารจัดการศึกษาวิถีใหม่สู่คุณภาพการศึกษาอนาคต"

หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม

มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ

สถานที่จัดประชุม

ออนไลน์

จังหวัด/รัฐ

ออนไลน์

ช่วงวันที่จัดประชุม

14 พฤษภาคม 2564

ถึง

14 พฤษภาคม 2564

Proceeding Paper

Volume (ปีที่)

Issue (เล่มที่)

หน้าที่พิมพ์

325-337

Editors/edition/publisher

มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ของวัฒนธรรมเชิงจริยธรรมสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น 2) ตรวจสอบความสอดคล้องกลมกลืนของโมเดลตัวบ่งชี้กับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารและครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่นจำนวน 300 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตรวัดประมาณค่า 5 ระดับที่มีค่าความเชื่อมั่น 0.974 วิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐานและองค์ประกอบเชิงยืนยันเพื่อทดสอบความสอดคล้องโมเดลตัวบ่งชี้วัฒนธรรมเชิงจริยธรรมสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยโปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์ ผลการวิจัยพบว่า 1) วัฒนธรรมเชิงจริยธรรมสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น มี 4 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม มี 3 ตัวบ่งชี้ (2) ค่านิยมเชิงจริยธรรม มี 3 ตัวบ่งชี้ (3) แนวปฏิบัติทางจริยธรรม มี 3 ตัวบ่งชี้ และ (4) การธำรงรักษาจริยธรรม มี 2 ตัวบ่งชี้ 2) โมเดลตัวบ่งชี้วัฒนธรรมเชิงจริยธรรมสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีค่า χ 2 = 29.733, P-Value = 0.0553, Df = 19, RMSEA = 0.043, SRMR = 0.024, CFI = 0.997 และ TLI = 0.990

ผู้เขียน

625050059-9	น.ส. สุทธิ์สิรี ศิลา [ผู้เขียนหลัก]
	คณะศึกษาศาสตร์ ปริญญาโท โครงการพิเศษ

การประเมินบทความ (Peer Review)

มีผู้ประเมินอิสระ

มีการเผยแพร่ในระดับ

ชาติ

รูปแบบ Proceeding

Full paper

รูปแบบการนำเสนอ

Oral

เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์

เป็น

ใช้สำหรับสำเร็จการศึกษา

ไม่เป็น

ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล

ได้รับรางวัล

ชื่อรางวัล

CERTIFICATE OF EXCELLENT PAPER AWARD (THAI)

ประเภทรางวัล

รางวัลด้านวิชาการ วิชาชีพ

หน่วยงาน/องค์กรที่มอบรางวัล

มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ

วัน/เดือน/ปี ทีด้รับรางวัล

14 พฤษภาคม 2564

แนบไฟล์

Citation