| ชื่อบทความ |
Developing Model of Participation Supervision to Promoted the Competencies in Learning Management Innovation Design as Higher Order Thinking |
| วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ |
11 มกราคม 2565 |
| วารสาร |
| ชื่อวารสาร |
Journal of Positive Psychology and Wellbeing |
| มาตรฐานของวารสาร |
SCOPUS |
| หน่วยงานเจ้าของวารสาร |
Journal of Positive Psychology and Wellbeing |
| ISBN/ISSN |
ISSN : 2587-0130 |
| ปีที่ |
5 |
| ฉบับที่ |
3 |
| เดือน |
กุมภาพันธ์ |
| ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ |
2564 |
| หน้า |
839–854 |
| บทคัดย่อ |
Educational supervision is an important to performance and behavior change into the teachers as learning management. This to highlight a developing model of participation supervision to
promoted the competencies in learning management innovation design as higher order thinking.
Qualitative research to data collection. A “Key” the factors to model of participation supervision including as creating awareness and appreciation, creating successful influence, creating direct experience, follow- up the reflection, and creating professional learning
community. Finally, participation supervision to promoted the competencies in learning
management innovation design to the teachers of learning management as higher order thinking
into the students’ learning to efficiency and effectiveness. |
| คำสำคัญ |
Model of participation supervision, promoted the competencies, learning management innovation design, higher order thinking |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| สถานภาพการเผยแพร่ |
ตีพิมพ์แล้ว |
| วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
| citation |
มี |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English