| ชื่อบทความ |
The Effects of Task Repetition on the Development of Pragmatic Competence of Thai EFL University Students |
| วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ |
28 มีนาคม 2565 |
| วารสาร |
| ชื่อวารสาร |
Udon Thani Rajabhat University Journal of Humanities and Social Sciences |
| มาตรฐานของวารสาร |
TCI |
| หน่วยงานเจ้าของวารสาร |
Udon Thani Rajabhat University, Thailand |
| ISBN/ISSN |
ISSN 2286-7139 |
| ปีที่ |
11 |
| ฉบับที่ |
1 |
| เดือน |
January-June |
| ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ |
2565 |
| หน้า |
|
| บทคัดย่อ |
This study revealed the results of the effects of task repetitions towards the development of pragmatic competence of Thai EFL university students. 101 English majors constituted three instructional groups: identical task repetition (IR), task type repetition (TR), and traditional class. The two treatment groups (IR and TR) were given a pretest, six treatment tasks on pragmatic speech act of complaint, a questionnaire, and a posttest. Meanwhile, the traditional class group were given a pretest, a traditional teaching method of one task, and a posttest after class. During the treatment, the IR group engaged in six tasks with the same content and the same procedure while the TR group performed six tasks with the same procedure but different content each time. Learners from both treatment groups received the tasks twice a week, and a questionnaire and a posttest after all six treatments. The results revealed that both the treatment groups showed significant development on pragmatic competence with a priori set at 0.05 and had positive attitude towards task repetition. |
| คำสำคัญ |
Task repetition; Pragmatic competence, Speech act of complaint |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| สถานภาพการเผยแพร่ |
ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ |
| วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ |
ชาติ |
| citation |
ไม่มี |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English