| ชื่อบทความที่เผยแพร่ |
The result of synthesis framework of Constructivist Web-based Learning Environments to Enhance Analytical Thinking for grade 11 student |
| วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ |
11 กันยายน 2564 |
| การประชุม |
| ชื่อการประชุม |
Proceedings of the 14th International Conference on Educational Research(ICER2021). |
| หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม |
Khon Kaen University. |
| สถานที่จัดประชุม |
Fully virtual conference |
| จังหวัด/รัฐ |
Khon Kaen |
| ช่วงวันที่จัดประชุม |
10 กันยายน 2564 |
| ถึง |
12 กันยายน 2564 |
| Proceeding Paper |
| Volume (ปีที่) |
14 |
| Issue (เล่มที่) |
- |
| หน้าที่พิมพ์ |
325-333 |
| Editors/edition/publisher |
Faculty of Education, Khon Kaen University. |
| บทคัดย่อ |
The purpose of this study was to synthesize a theoretical framework and framework of web-based learning environment based on constructivist theory to enhance analytical thinking for grade 11 student. The target group in this study is 15 grade 11 students in 1st semester, academic year 2021 from Kwawyaiwittaya School, Srikhorapoom district, Surin province. The research model used a variety of study methods. There were document analysis and survey research using qualitative data collection. The results showed that the synthesis of theoretical framework of the web-based learning environment based on constructivist theory to enhance analytical thinking for grade 11 student, it was found that there are 6 aspects of the basic theory: (1) Psychological learning base (2) Pedagogical base (3) Context base (4) Media theory base (5) Technology knowledge base, and (6) Analytical thinking base and the designing framework of web-based learning environment based on constructivist theory to enhance analytical thinking that promotes analytical thinking, there are important components consisting of 7 elements: (1) Problem base (2) Resource (3) Cognitive Tool (4) Collaboration (5) Analytical Thinking Center (6) Scaffolding (7) Coaching |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ (Peer Review) |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| มีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
| รูปแบบ Proceeding |
Full paper |
| รูปแบบการนำเสนอ |
Oral |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล |
ไม่ได้รับรางวัล |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English