| ชื่อบทความที่เผยแพร่ |
THE PROMOTION OF FINE MOTOR SKILLS OF PRESCHOOL CHILDREN AGED 3-6 YEARS BY USING CREATIVE ART ACTIVITIES BASED ON THE CONCEPT OF GESELL |
| วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ |
23 กันยายน 2565 |
| การประชุม |
| ชื่อการประชุม |
The 15th International Conference on Educational Research (ICER) 2022 |
| หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม |
Faculty of Education, Khon Kaen University |
| สถานที่จัดประชุม |
virtual conference |
| จังหวัด/รัฐ |
Faculty of Education, Khon Kaen University |
| ช่วงวันที่จัดประชุม |
2 กันยายน 2565 |
| ถึง |
4 กันยายน 2565 |
| Proceeding Paper |
| Volume (ปีที่) |
2022 |
| Issue (เล่มที่) |
1 |
| หน้าที่พิมพ์ |
10-17 |
| Editors/edition/publisher |
Faculty of Education, Khon Kaen University |
| บทคัดย่อ |
The purpose of this research were : 1) to develop a set of creative art activities based on the Gesell concept and 2) to compare the fine motor skills of preschool children aged 3-6 years before and after practicing creative arts activities based on the Gesell concept. The target group used in this study, aged 3-6 years, were four females and six males by selecting a specific group at risk of delayed fine motor development. Who received occupational therapy services in a Muang District, Nong Khai Province hospital. The tools used in the study were 1) the set of creative art activities based on the concept of Gesell. 2) fine motor skills assessment form. The statistics used to analyze the data were the mean and standard deviation. Comparison of fine motor skills scores pre-training and post-training.
The results showed that 1) the set of creative art activities based on the concept of Gesell is effective with the IOC 1, as required by the standard, 2) preschool children aged 3-6 years are at risk of delayed fine motor development after participating in creative arts activities based on the concept of Gesell, fine motor skills were significantly higher than before participating in the training at a statistical level of 0.05
|
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ (Peer Review) |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| มีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
| รูปแบบ Proceeding |
Full paper |
| รูปแบบการนำเสนอ |
Oral |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล |
ไม่ได้รับรางวัล |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English