| ชื่อบทความที่เผยแพร่ |
องค์ประกอบ Soft Skills ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 |
| วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ |
28 เมษายน 2566 |
| การประชุม |
| ชื่อการประชุม |
การประชุมสัมมนาทางวิชาการและนำเสนอผลงานทางวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 46 ประจำปี 2566 |
| หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม |
สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย |
| สถานที่จัดประชุม |
หอประชุมจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| จังหวัด/รัฐ |
กรุงเทพมหานคร |
| ช่วงวันที่จัดประชุม |
28 เมษายน 2566 |
| ถึง |
28 เมษายน 2566 |
| Proceeding Paper |
| Volume (ปีที่) |
46 |
| Issue (เล่มที่) |
1 |
| หน้าที่พิมพ์ |
751-761 |
| Editors/edition/publisher |
|
| บทคัดย่อ |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบ Soft Skills ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 เป็นการวิจัยเชิงพรรณนา (Descriptive Research) โดยการวิจัยเอกสาร (Documentary Research) ซึ่งทำการศึกษาเอกสารเกี่ยวกับองค์ประกอบ Soft Skills ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ จำนวน 12 แหล่ง เพื่อสังเคราะห์องค์ประกอบของ Soft Skills ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ และตรวจสอบความเหมาะสมขององค์ประกอบและตัวบ่งชี้ Soft Skills ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ตามกรอบที่ได้สังเคราะห์จากเอกสารโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน ใช้แบบประเมินแบบตรวจสอบรายการและแบบปลายเปิด โดยการวิเคราะห์หาค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of Item Objective Congruence: IOC) ผลการวิจัยพบว่า Soft Skills ของผู้บริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 มีองค์ประกอบหลัก 8 ด้าน 24 ตัวบ่งชี้ ได้แก่ 1) การทำงานเป็นทีม มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ให้ความร่วมมือในการทำงาน และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมงาน 2) ความเป็นผู้นำ มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ การสร้างแรงบันดาลใจ การมอบหมายงานอย่างเหมาะสม และเป็นแบบอย่างที่ดี 3) ความสามารถในการปรับตัว มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ เปิดใจยอมรับสิ่งใหม่ พัฒนาความคิดแบบเติบโต และการรับฟังความคิดเห็น 4) การเรียนรู้ตลอดชีวิต มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ การแสวงหาความรู้ใหม่ตลอดเวลา เปิดกว้างให้ความคิดใหม่ และมีความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ 5) การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ การสื่อสารที่เหมาะสมกับสถานการณ์ เป็นผู้ฟังที่ดี และการสื่อสารอย่างชัดเจนและน่าเชื่อถือ 6) การบริหารเวลา มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ การวางแผนและกำหนดเป้าหมาย การจัดลำดับความสำคัญ และกำหนดและควบคุมเวลา 7) การคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ วิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อน ประเมินสถานการณ์ได้อย่างสมเหตุสมผล และประยุกต์ใช้ความรู้และสร้างนวัตกรรม และ 8) การคิดสร้างสรรค์ มี 3 ตัวบ่งชี้ คือ การคิดดัดแปลงและสร้างสรรค์ให้เกิดสิ่งใหม่ มีความคิดยืดหยุ่นและหลากหลาย และคิดอย่างคล่องแคล่ว |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ (Peer Review) |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| มีการเผยแพร่ในระดับ |
ชาติ |
| รูปแบบ Proceeding |
Full paper |
| รูปแบบการนำเสนอ |
Oral |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล |
ไม่ได้รับรางวัล |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English