GSMIS

ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความ

ผลการใช้โปรแกรมการพัฒนาความฉลาดทางวัฒนธรรมของครูหรือผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม

วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ

31 ตุลาคม 2566

วารสาร

ชื่อวารสาร

วารสารราชนครินทร์

มาตรฐานของวารสาร

TCI

หน่วยงานเจ้าของวารสาร

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์

ISBN/ISSN

2774-1230

ปีที่

ฉบับที่

เดือน

กรกฏาคม - ธันวาคม

ปี พ.ศ. ที่พิมพ์

2566

หน้า

53-71

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์1) เพื่อพัฒนาโปรแกรมพัฒนาความฉลาดทางวัฒนธรรมของครู2) เพื่อศึกษาผลการใช้โปรแกรมพัฒนาความฉลาดทางวัฒนธรรมของครูกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นครูหรือผู้ปฏิบัติการสอนในโรงเรียนที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมซึ่งรับนักเรียนหลากหลายชาติพันธุ์เรียนร่วมภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563จํานวน 34 คนที่มีคะแนนความฉลาดทางวัฒนธรรมในระดับปานกลางและระดับต่ํา โดยสุ่มแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย1)โปรแกรมส่งเสริมความฉลาดทางวัฒนธรรมของครู2) แบบสอบถามความฉลาดทางวัฒนธรรมของครูสถิติที่ใช้ ได้แก่ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์การแปรปรวน และสถิติที(t-test)ผลการวิจัยพบว่า1.ผลการสร้างโปรแกรมพัฒนาความฉลาดทางวัฒนธรรมของครูเพื่อพัฒนาความฉลาดทางวัฒนธรรมทั้ง 4 องค์ประกอบคือ แรงจูงใจทางวัฒนธรรม ความรู้ทางวัฒนธรรม อภิปัญญาทางวัฒนธรรม และพฤติกรรมทางวัฒนธรรมตามแนวคิดของแวนดีนและคณะ(VanDyne& et al., 2010) วิเคราะห์ร่วมกับการเปิดรับประสบการณ์3 ด้านคือด้านความเป็นอยู่ทั่วไป ด้านการเข้าสังคมและด้านการทํางานโดยใช้กิจกรรมแบบจําลองวัฒนธรรมเชิงประสบการณ์(BAFA BAFA)และกิจกรรมความเป็นเลิศในการเรียนรู้จากประสบการณ์ทางวัฒนธรรมและความเป็นผู้นํา (EXCELL)ผ่านสื่อห้องเรียนออนไลน์ (Google classroom)ใช้เวลาอบรมกิจกรรมละ 1ชั่วโมง 30 นาทีมีทั้งหมด 8กิจกรรม คือ1) รู้คุณค่าพหุวัฒนธรรม 2) สร้างความมั่นใจทางวัฒนธรรม3)พหุวัฒนธรรมน่ารู้4)ความรู้เฉพาะทางวัฒนธรรม 5) อภิปัญญาทางวัฒนธรรม 6)กลยุทธ์ทางวัฒนธรรม7)วัจนภาษาและอวัจนภาษาทางวัฒนธรรม 8) วัจนกรรมทางวัฒนธรรมผลการหาประสิทธิภาพของโปรแกรมพัฒนาความฉลาดทางวัฒนธรรมของครูพบว่าการทดลองใช้กลุ่มตัวอย่างแบบรายบุคคลและกลุ่มเล็กได้ค่าประสิทธิภาพE1/E2เท่ากับ80.59/81.14ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กําหนดไว้เท่ากับ80/80

คำสำคัญ

ความฉลาดทางวัฒนธรรม,การเปิดรับประสบการณ์,ความหลากหลายทางวัฒนธรรม

ผู้เขียน

617050009-7	น.ส. สายสุดา คำสุข [ผู้เขียนหลัก]
	คณะศึกษาศาสตร์ ปริญญาเอก ภาคปกติ

การประเมินบทความ

มีผู้ประเมินอิสระ

สถานภาพการเผยแพร่

ตีพิมพ์แล้ว

วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ

ชาติ

citation

มี

เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์

เป็น

ใช้สำหรับสำเร็จการศึกษา

ไม่เป็น

แนบไฟล์

Citation