GSMIS

ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความที่เผยแพร่

การศึกษาองค์ประกอบการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงรุก สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1

วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่

5 เมษายน 2567

การประชุม

ชื่อการประชุม

ผู้บริหารหัวใจดิจิทัลการศึกษายุคใหม่ประเทศไทยยุค Edtech

หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม

สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย

สถานที่จัดประชุม

โรงเเรมดวงจิตต์ รีสอร์ต แอนด์สปา

จังหวัด/รัฐ

ภูเก็ต

ช่วงวันที่จัดประชุม

5 เมษายน 2567

ถึง

5 เมษายน 2567

Proceeding Paper

Volume (ปีที่)

Issue (เล่มที่)

หน้าที่พิมพ์

655-667

Editors/edition/publisher

รองศาสตราจารย์ ดร.บำรุง ศรีนวลปาน

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบการบริหารการจัดการเรียนรู้เชิงรุก สำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 เป็นการศึกษาวิจัยแบบบรรยาย (Descriptive Research) ดำเนินการ 2 ขั้นตอน คือ 1) สังเคราะห์องค์ประกอบของการบริหารจัดการเรียนรู้ เชิงรุก และ 2) ยืนยันองค์ประกอบของการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงรุก โดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 5 คน โดยใช้แบบสอบถามที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น หาคุณภาพด้วยวิธีตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา วิเคราะห์หาค่าดัชนีความสอดคล้อง ( Index of Item Objective Congruence : IOC ) โดยต้องมีค่ามากกว่า 0.80 ขึ้นไป ผลการวิจัยพบว่าการบริหารการจัดการเรียนรู้เชิงรุก สำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1 มี 5 องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ ได้แก่ 1) การส่งเสริมการออกแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก มี 3 ตัวบ่งชี้ 2) การสนับสนุนกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก มี 2 ตัวบ่งชี้ 3) การขับเคลื่อนหลักสูตรฐานสมรรถนะ มี 3 ตัวบ่งชี้ 4) การนิเทศติดตามและประเมินผลเชิงรุก มี 2 ตัวบ่งชี้ และ 5) การสนับสนุนเทคโนโลยีและนวัตกรรมการเรียนรู้ มี 2 ตัวบ่งชี้ ซึ่งผ่านเกณฑ์ทุกองค์ประกอบและตัวบ่งชี้เป็นร้อยละ 100 คำสำคัญ องค์ประกอบและตัวบ่งชี้, การเรียนรู้เชิงรุก, การบริหารจัดการเรียนรู้เชิงรุก

ผู้เขียน

655050044-5	นาย ณัฐพงศ์ วงษ์ภักดี [ผู้เขียนหลัก]
	คณะศึกษาศาสตร์ ปริญญาโท โครงการพิเศษ

การประเมินบทความ (Peer Review)

มีผู้ประเมินอิสระ

มีการเผยแพร่ในระดับ

ชาติ

รูปแบบ Proceeding

Full paper

รูปแบบการนำเสนอ

Oral

เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์

เป็น

ใช้สำหรับสำเร็จการศึกษา

ไม่เป็น

ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล

ไม่ได้รับรางวัล

แนบไฟล์

Citation