2012 ©
Data Real time
             ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย
ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 617050034-8  ระดับการศึกษา ปริญญาเอก ภาคปกติ 
ชือนามสกุล(ไทย) น.ส. วัชราภรณ์ เขาเขจร ชือนามสกุล(อังกฤษ) Miss WACHARAPORN KHAOKHAJORN
    คณะ คณะศึกษาศาสตร์ 
แผนการศึกษา วิทยาศาสตร์ศึกษา แบบ 2.1  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน (ตามประกาศบัณฑิตวิทยาลัย ฉบับที่ 112/2563 ลงวันที่ 15 กันยายน 2563) 
สถานภาพ 40  สำเร็จการศึกษา     
 
 
ดุษฎีนิพนธ์
ชื่อดุษฎีนิพนธ์(ไทย) การพัฒนาความรู้ในการสอนจำเพาะเนื้อหาโดยใช้เทคโนโลยีเพื่อบ่มเพาะความเข้าใจในธรรมชาติของวิทยาศาสตร์สืบเสาะ: โมเดล TPACK-NOSI 
ชื่อดุษฎีนิพนธ์(อังกฤษ) DEVELOPING PRE-SERVICE THAI SCIENCE TEACHERS’ TPACK FOR PROMOTING THE NATURE OF SCIENTIFIC INQUIRY: A TPACK-NOSI MODEL 
รายละเอียด ป.เอก วิท แบบ 2.1 ภาคปกติ 
รายการติดตาม
D สอบวัดคุณสมบัติ/ประมวลความรู้ (บว.30) 20 กุมภาพันธ์ 2564 คำสั่ง ศศ.บศ.066/2564 ลว. 1 กุมภาพันธ์ 2564
D ผลสอบวัดคุณสมบัติ/ประมวลความรู้ (บว.32) 5 มีนาคม 2564 ผ่าน "S" ปลาย/2563 ลว. 5 มีนาคม 2564
D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 21 พฤศจิกายน 2564 คำสั่ง ศศ.บศ. 834/2564 ลว. 19 พ.ย. 2564
D อนุมัติเค้าโครง 20 ธันวาคม 2564 Turnitin 19%
D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 27 มิถุนายน 2567 คำสั่ง ศศ.บศ.401/2567 ลว. 21 มุนายน 2567
F แจ้งผลสอบ 1 กรกฎาคม 2567 Good
D เปลี่ยนชื่อ วพ กศ 6 สิงหาคม 2567
F วิทยานิพนธ์/การศึกษาอิสระ เสร็จสิ้นสมบูรณ์ 30 สิงหาคม 2567 เสนอ กก.คณะ 8 พ.ย. 2567
วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์
สถานะการส่งเล่ม -
A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว
 
 
อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา
ผศ.ดร. นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์ รอ คำร้องทางออนไลน์
อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
-
 
 
 
 
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
ชื่อบทความ การพัฒนาความรู้ในการสอนจำเพาะเนื้อหาโดยใช้เทคโนโลยีของนักศึกษาวิชาชีพครูวิทยาศาสตร์ผ่านโมดูลการเรียนรู้เพื่องานวิชาชีพผสานร่วมเทคโนโลยีที่เน้นการเข้าใจในธรรมชาติวิทยาศาสตร์สืบเสาะ 
ชื่อวารสาร วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา (Journal of Science and Science Education: JSSE) 
หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี 
ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 3 ตุลาคม 2567 
ปีที่ ฉบับที่
เดือน กรกฏาคม-ธันวาคม  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2567 
หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ 
สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ 

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)
ชื่อผลงานที่นำเสนอ Development of Mobile Augmented Reality of Series Circuits for Science Learning in Primary School Students 
วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 24 เมษายน 2566 
ชื่อการประชุม 2023 IEEE 6th Eurasian Conference on Educational Innovation (ECEI) 
วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 3 กุมภาพันธ์ 2566 ถึง 5 กุมภาพันธ์ 2566  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม International Institute of Knowledge Innovation and Invention (IIKII) 
สถานที่จัดประชุม Singapore University of Social Sciences, Singapore  จังหวัด/รัฐ Singapore 
Proceeding Paper Volume Proceeding Paper Issue
Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 123-126  Proceeding Paper Editors/edition/publisher Teen-Hang Meen, National Formosa University, Taiwan/ Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. 
การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ 
รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper 
ได้รับรางวัล Best Conference Paper Award  หน่วยงาน/องค์กรที่มอบรางวัล International Institute of Knowledge Innovation and Invention (IIKII) 

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)
ชื่อผลงานที่นำเสนอ Mobile Augmented Reality on Electric Circuits for Science Learning in Primary School Students: The User Experience Evaluation 
วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 7 มิถุนายน 2567 
ชื่อการประชุม The Asian Conference on Education & International Development 2024 
วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 25 มีนาคม 2567 ถึง 29 มีนาคม 2567  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม The International Academic Forum (IAFOR) 
สถานที่จัดประชุม Toshi Center Hotel  จังหวัด/รัฐ Tokyo, Japan 
Proceeding Paper Volume Proceeding Paper Issue
Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 935-945  Proceeding Paper Editors/edition/publisher The International Academic Forum (IAFOR) 
การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ 
รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper 


<
forum