ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 627080017-1  ระดับการศึกษา ปริญญาเอก ภาคปกติ นานาชาติ  ชือนามสกุล(ไทย) Miss SANDAR HTAY ชือนามสกุล(อังกฤษ) Miss SANDAR HTAY     คณะ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์  แผนการศึกษา ภาษาศาสตร์ประยุกต์ แบบ 2.1  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน (ตามประกาศฉบับที่ 122/2562 ประกาศ ณ วันที่ 2 ตุลาคม 2562)  สถานภาพ 40  สำเร็จการศึกษา

 
 

ดุษฎีนิพนธ์

ชื่อดุษฎีนิพนธ์(ไทย) การพัฒนาโมเดลการเรียนรู้การจัดการเรียนการสอนตามแนวคิดการจัดการเรียนรู้บูรณาการเนื้อหาและภาษา ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในเมียนมาร์  ชื่อดุษฎีนิพนธ์(อังกฤษ) CLIL Teacher Training in Myanmar: Design and Implementation in an Upper-Secondary School Context  รายละเอียด แบบ 2.1 คำสั่งคณะมนุษยศาสตร์ฯ ที่ 305/2563  รายการติดตาม D สอบวัดคุณสมบัติ/ประมวลความรู้ (บว.30) 12 กุมภาพันธ์ 2564 D ผลสอบวัดคุณสมบัติ/ประมวลความรู้ (บว.32) 24 กุมภาพันธ์ 2564 สอบผ่าน D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 14 มีนาคม 2565 D อนุมัติเค้าโครง 21 มีนาคม 2565 D เปลี่ยนชื่อ วพ กศ 1 กันยายน 2565 วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ -  สถานะการส่งเล่ม - A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร. สุธิดา โง่นคำ คำสั่งคณะมนุษยศาสตร์ฯ ที่ 305/2563 อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความ Exploring the Effects of Customized CLIL Training on Teacher Competency: Insights from Upper-Secondary Biology Teachers in Myanmar  ชื่อวารสาร LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network   หน่วยงานเจ้าของวารสาร Language Institute of Thammasat University  ISBN/ISSN 2630-0672, 2672-9431   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 3 July 2024  ปีที่ 17  ฉบับที่ 2  เดือน July  ปี ค.ศ. ที่พิมพ์ 2024  หน้า 766-792  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ