ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา

รหัสประจำตัวนักศึกษา 645050231-5  ระดับการศึกษา ปริญญาโท โครงการพิเศษ  ชือนามสกุล(ไทย) นาย ชนะชน ประวันนา ชือนามสกุล(อังกฤษ) Mr. CHANACHON PRAWANNA     คณะ คณะศึกษาศาสตร์  แผนการศึกษา หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน (ตามประกาศฉบับที่ 143/2566 ประกาศ ณ วันที่ 1 กันยายน 2566 (Pass as in the announcement No. 143/2023 on September 1, 2023)  สถานภาพ 40  สำเร็จการศึกษา

 
 

วิทยานิพนธ์

ชื่อวิทยานิพนธ์(ไทย) การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน Creativity-Based Learning (CBL) ร่วมกับสื่อสังคมออนไลน์ (Social Media) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ชื่อวิทยานิพนธ์(อังกฤษ) The Development of Creativity Thinking and Competency Teamwork Using Creative-Based Learning (CBL) With Social Media of Grade 12 Students.  รายละเอียด หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2 โครงการพิเศษ  รายการติดตาม D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 3 พฤษภาคม 2566 คำสั่ง ศศ.บศ. 251/2566 ลว. 25 เมษายน 2566 D อนุมัติเค้าโครง 19 พฤษภาคม 2566 ปลาย/2565 turnitin 20% D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 28 ตุลาคม 2566 คำสั่ง ศศ.บศ.908/2566 ลว. 20 ตุลาคม 2566 F แจ้งผลสอบ 30 ตุลาคม 2566 Excellent F วิทยานิพนธ์/การศึกษาอิสระ เสร็จสิ้นสมบูรณ์ 10 มกราคม 2567 เสนอจบ 26 ม.ค. 2567 วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ -  สถานะการส่งเล่ม - A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา รศ.ดร. สิทธิพล อาจอินทร์ อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และสมรรถนะการรวมพลังทำงานเป็นทีม โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน ร่วมกับสื่อสังคมออนไลน์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  ชื่อวารสาร วารสาร journal of Roi Kaensarn Academi  หน่วยงานเจ้าของวารสาร ศูนย์พัฒนาการเรียนรู้สมัยใหม่  ISBN/ISSN E-ISSN 2697-5033   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 12 มกราคม 2567  ปีที่ 9  ฉบับที่ 5  เดือน พฤษภาคม  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2567  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ