ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 655050044-5  ระดับการศึกษา ปริญญาโท โครงการพิเศษ  ชือนามสกุล(ไทย) นาย ณัฐพงศ์ วงษ์ภักดี ชือนามสกุล(อังกฤษ) Mr. NATTHAPONG VONGPUKDEE     คณะ คณะศึกษาศาสตร์  แผนการศึกษา การบริหารการศึกษา แผน ก แบบ ก 2  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน (ผ่านตามประกาศบัณฑิตวิทยาลัย ฉบับที่ 122/2565 ลงวันที่ 31 สิงหาคม 2565)  สถานภาพ 10  นักศึกษาปัจจุบัน สถานะปกติ

 
 

วิทยานิพนธ์

ชื่อวิทยานิพนธ์(ไทย) โมเดลเชิงตรรกะการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงรุก สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1  ชื่อวิทยานิพนธ์(อังกฤษ) THE LOGIC MODEL FOR THE ACTIVE LEARNING MANAGEMENT IN PRIMARY SCHOOLS UNDER KHON KAEN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1  รายละเอียด การบริหารการศึกษา แผน ก แบบ ก 2 โครงการพิเศษ  รายการติดตาม D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 26 ตุลาคม 2566 คำสั่ง ศศ.บศ.924/2566 ลว.20 ต.ค.2566 D อนุมัติเค้าโครง 21 พฤศจิกายน 2566 D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 25 เมษายน 2567 คำสั่ง ศศ.บศ.190/2567 ลว. 4เมษายน 2567 F แจ้งผลสอบ 26 เมษายน 2567 Excellent F รับรองการแก้ไข 8 พฤษภาคม 2567 ส่ง บว.20 เรียบร้อยแล้ว วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ -  สถานะการส่งเล่ม - A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร. ดาวรุวรรณ ถวิลการ อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ

ชื่อผลงานที่นำเสนอ การศึกษาองค์ประกอบการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงรุก สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 5 เมษายน 2567  ชื่อการประชุม ผู้บริหารหัวใจดิจิทัลการศึกษายุคใหม่ประเทศไทยยุค Edtech  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 5 เมษายน 2567 ถึง 5 เมษายน 2567  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย  สถานที่จัดประชุม โรงเเรมดวงจิตต์ รีสอร์ต แอนด์สปา  จังหวัด/รัฐ ภูเก็ต  Proceeding Paper Volume 1  Proceeding Paper Issue 47  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 655-667  Proceeding Paper Editors/edition/publisher รองศาสตราจารย์ ดร.บำรุง ศรีนวลปาน  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper