| Research Title |
การจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างแบบจำลอง: ผลที่มีต่อความสามารถในการสร้างแบบจำลองของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง สมบัติของสารประกอบไอออนิก |
| Date of Distribution |
21 July 2017 |
| Conference |
| Title of the Conference |
การประชุมสัมมนาวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 17 “บูรณาการงานวิจัยสู่การพัฒนาท้องถิ่นที่ยั่งยืน” |
| Organiser |
บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม |
| Conference Place |
ศูนย์วัฒนธรรมภาคเหนือตอนล่าง วังจันทน์ริเวอร์วิว มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม จังหวัดพิษณุโลก |
| Province/State |
พิษณุโลก |
| Conference Date |
21 July 2017 |
| To |
21 July 2017 |
| Proceeding Paper |
| Volume |
GNRU2017 |
| Issue |
O:ED08 |
| Page |
17-18 |
| Editors/edition/publisher |
|
| Abstract |
การจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างแบบจำลอง เป็นรูปแบบการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่เน้นให้นักเรียนได้ปฏิบัติการทดลองและนำข้อมูลจากการทดลองไปใช้เป็นหลักฐานในการปรับปรุงแบบจำลอง ซึ่งการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบจำลองนี้สามารถช่วยพัฒนาความสามารถในการสร้างแบบจำลองของนักเรียนได้ เนื่องจากมีลักษณะเด่น คือ การให้นักเรียนได้สร้างรูปแบบความเข้าใจผ่านแบบจำลอง มีการทดสอบแบบจำลองด้วยการปฏิบัติการทดลอง และนำหลักฐานที่ได้มาปรับแก้แบบจำลองโดยเชื่อมโยงระหว่างการใช้หลักฐานและเหตุผล ผู้วิจัยจึงสนใจที่จะใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างแบบจำลองกับเนื้อหาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สมบัติของสารประกอบไอออนิก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการสร้างแบบจำลอง เรื่อง สมบัติของสารประกอบไอออนิก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยที่ยังไม่เข้าขั้นการทดลอง แบบกลุ่มตัวอย่างเดียวที่มีการทดสอบก่อนและหลังการทดลอง แบบวัดการสร้างแบบจำลองเป็นเครื่องมือที่นำมาใช้เพื่อประเมินความสามารถในการสร้างแบบจำลองใน 4 องค์ประกอบ ได้แก่ การอธิบาย การเปรียบเทียบ การระบุสิ่งที่เป็นนามธรรม และการระบุคำสำคัญ สถิติ Wilcoxon signed rank นำมาใช้วิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนความสามารถในการสร้างแบบจำลองของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีความสามารถในการสร้างแบบจำลองหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (z=-5.221, p<0.05) แสดงให้เห็นว่าการจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างแบบจำลองสนับสนุนความสามารถในการสร้างแบบจำลองของนักเรียน เนื่องจากแบบจำลองเป็นตัวแทนความคิดในการอธิบายร่วมกับการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์จึงช่วยให้นักเรียนเกิดความเข้าใจเนื้อหาและเรียนรู้อย่างมีความหมาย |
| Author |
|
| Peer Review Status |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| Level of Conference |
ชาติ |
| Type of Proceeding |
Abstract |
| Type of Presentation |
Oral |
| Part of thesis |
true |
| Presentation awarding |
true |
| Award Title |
รางวัลดีเด่น การนำเสนอผลงานวิจัย (ภาคบรรยาย) กลุ่มการศึกษา กลุ่ม 1 |
| Type of award |
รางวัลด้านวิชาการ วิชาชีพ |
| Organiser |
เครือข่าบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ |
| Date of awarding |
21 กรกฎาคม 2560 |
| Attach file |
|
| Citation |
0
|
|
|
Publication
Journal Publication
ไทย