| Title of Article |
การเขียนผ้าลายอย่างในจิตรกรรมฝาผนัง วัดไชยทิศ กรุงเทพมหานคร เพื่อการอนุรักษ์
โดยจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
|
| Date of Acceptance |
27 September 2018 |
| Journal |
| Title of Journal |
วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Standard |
TCI |
| Institute of Journal |
กองบรรณาธิการ วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| ISBN/ISSN |
ISSN 1905-9574 |
| Volume |
13 |
| Issue |
1 |
| Month |
มกราคม-มีนาคม |
| Year of Publication |
2018 |
| Page |
|
| Abstract |
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนผ้าลายอย่างในจิตรกรรมฝาผนัง วัดไชยทิศ กรุงเทพมหานคร เพื่อการอนุรักษ์ โดยจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน โดยให้นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป 2) ศึกษาความสามารถในการเขียนผ้าลายอย่างในจิตรกรรมฝาผนัง วัดไชยทิศ กรุงเทพมหานคร เพื่อการอนุรักษ์ โดยจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน โดยให้นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80 และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ขึ้นไป และ 3) ศึกษาความ พึงพอใจของนักเรียนในการเขียนผ้าลายอย่างในจิตรกรรมฝาผนัง วัดไชยทิศ กรุงเทพมหานคร เพื่อการอนุรักษ์ โดยจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดขอนแก่น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 16 คน ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงทดลองขั้นต้น โดยใช้รูปแบบกลุ่มเดียววัดผลหลังเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน จำนวน 7 แผน โดยผ่านการพิจารณาของผู้เชี่ยวชาญ มีค่าคุณภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ 4.49 อยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด แบบทดสอบผลการจัดการเรียนรู้ มีค่าความยาก (p) 0.17 ถึง 1.00 และมีค่าอำนาจจำแนก (B) ระหว่าง -0.58 ถึง 0.68 และมีค่าความเชื่อมั่น 0.82 แบบฝึกความสามารถการเขียนผ้าลายอย่าง มีค่าคุณภาพ 4.91 อยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด แบบประเมินผลงาน มีค่าคุณภาพ 4.50 อยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด และแบบประเมินความพึงพอใจ มีค่าคุณภาพ 4.90 อยู่ในระดับเหมาะสมมากที่สุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า
1) ผลการจัดการเรียนรู้ พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 26.56 จากคะแนนเต็ม 35 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 75.89 และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ จำนวน 13 คน จาก 16 คน คิดเป็นร้อยละ 81.25 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้
2) ความสามารถในการเขียนผ้าลายอย่าง พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 158.87 จากคะแนนเต็ม 185 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 85.88 และมีจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้
|
| Keyword |
นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน, ผ้าลายอย่าง, จิตรกรรมฝาผนัง วัดไชยทิศ, การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน |
| Author |
|
| Reviewing Status |
ไม่มีผู้ประเมินอิสระ |
| Status |
ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ |
| Level of Publication |
ชาติ |
| citation |
false |
| Part of thesis |
true |
| Attach file |
|
| Citation |
0
|
|
|
Publication
Journal Publication
ไทย