| ชื่อบทความที่เผยแพร่ |
Designing of Constructivist Mobile
Application Learning Environments to Foster
Creative Thinking on Basic Photography Skill
for High School Students |
| วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ |
26 พฤศจิกายน 2561 |
| การประชุม |
| ชื่อการประชุม |
The 26th International Conference on Computers in Education (ICCE 2018) |
| หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม |
Asia-Pacific Society for Computers in Education (APSCE) and hosted by Ateneo de Manila University. |
| สถานที่จัดประชุม |
Bayanihan Center, Manila, the Philippines |
| จังหวัด/รัฐ |
Philippines |
| ช่วงวันที่จัดประชุม |
26 พฤศจิกายน 2561 |
| ถึง |
30 พฤศจิกายน 2561 |
| Proceeding Paper |
| Volume (ปีที่) |
2561 |
| Issue (เล่มที่) |
1 |
| หน้าที่พิมพ์ |
620-625 |
| Editors/edition/publisher |
- |
| บทคัดย่อ |
This research study aimed to synthesize theoretical framework and designing of
constructivist mobile application learning environment to foster creative thinking on basic
photography skill for high school students. The target group consisted of 3 expert reviewers
for content, instructional design and constructivist mobile application learning environment
design. Research methodology is developmental research; developmental research consisted
of 3 processes which were designing process, developing process, and evaluating process.
The procedures were as follows: (1) to examine and analyze the principles and theories, (2)
to synthesize theoretical framework, and (3) to synthesize designing framework. The result
revealed that: 1) to synthesize theoretical framework comprise of 6 components as following
that. Contextual base, Psychological base, Pedagogies base, Creative Thinking base and
Technologies and media base. 2) To synthesize design framework of mobile application
learning environment to foster creative thinking of 6 components i.e., (1) Problem base, (2)
Resource, (3) Creative Thinking Photo Lab, (4) Collaboration, (5) Coaching, and (6)
Scaffolding. The efficiency of this learning environment was evaluated by expert review. It
was found that the learning environment is appropriate on 3 aspects: content, mobile
application learning design, and learning environment design. |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ (Peer Review) |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| มีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
| รูปแบบ Proceeding |
Full paper |
| รูปแบบการนำเสนอ |
Oral |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล |
ไม่ได้รับรางวัล |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English