| Research Title |
ผลการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การออกแบบและการสร้างงานสื่อผสม โดยใช้รูปแบบการ
จัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 |
| Date of Distribution |
12 July 2019 |
| Conference |
| Title of the Conference |
ศิลปกรรมวิจัยครั้งที่5 "ศิลปะสร้างโลก" |
| Organiser |
คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Conference Place |
โรงแรมอวานี ขอนแก่น โฮเทล แอนด์ คอนเวนชั่น เซ็นเตอร์ |
| Province/State |
จังหวัดขอนแก่น |
| Conference Date |
12 July 2019 |
| To |
13 July 2019 |
| Proceeding Paper |
| Volume |
ปีที่ 5 |
| Issue |
1 |
| Page |
238 |
| Editors/edition/publisher |
|
| Abstract |
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การออกแบบและการสร้างงานสื่อผสม 2) เพื่อศึกษาความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะสื่อผสม โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ ให้นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 มีจำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ขึ้นไป 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
การวิจัยในครั้งนี้เป็นการทดลองขั้นต้น (Pre - Experimental Design) แบบกลุ่มเดียววัดหลังเรียน (One Shot Case Study) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 23 คนที่กำลังศึกษาอยู่ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนสันติพัฒนากิจวิทยา อำเภอโนนศิลา จังหวัดขอนแก่น (สพม. 25) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง การออกแบบและการสร้างงานสื่อผสม จำนวน 8 แผนการเรียนรู้ 16 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การออกแบบและการสร้างงานสื่อผสม ชนิดเลือกตอบ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 3) แบบประเมินความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ศิลปะที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ
สรุปผลการวิจัย พบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การออกแบบและการสร้างงานสื่อผสม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ พบว่า มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 75.22 และจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 78.26 ซึ่งผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่กำหนดไว้ 2) ผลการประเมินความสามารถในการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะสื่อผสม ผลการประเมินโดยรวมคิดเป็นร้อยละ 78.4 และจำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์จำนวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 78.26 ซึ่งผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ที่กำหนดไว้ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ศิลปะโดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนมีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ที่ 4.57 มีระดับความพึงพอใจมากที่สุด |
| Author |
|
| Peer Review Status |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| Level of Conference |
ชาติ |
| Type of Proceeding |
Full paper |
| Type of Presentation |
Poster |
| Part of thesis |
true |
| Presentation awarding |
false |
| Attach file |
|
| Citation |
0
|
|
|
Publication
Journal Publication
ไทย