2012 ©
             ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
ชื่อบทความที่เผยแพร่ STUDENTS’ MATHEMATICAL ATTITUDES IN CLASSROOM USING LESSON STUDY AND OPEN APPROACH 
วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 3 ธันวาคม 2566 
การประชุม
     ชื่อการประชุม the PME Regional Conference 2023 
     หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม Thailand Society of Mathematics Education (TSMEd) 
     สถานที่จัดประชุม สถาบันวิจัยและพัฒนาวิชาชีพครูสำหรับอาเซียน มหาวิทยาลัยขอนแก่น (IRDTP for ASEAN, KKU) 
     จังหวัด/รัฐ Khon Kaen, Thailand 
     ช่วงวันที่จัดประชุม 2 ธันวาคม 2566 
     ถึง 4 ธันวาคม 2566 
Proceeding Paper
     Volume (ปีที่) 2023 
     Issue (เล่มที่)
     หน้าที่พิมพ์ 113-120 
     Editors/edition/publisher Maitree Inprasitha, Anake Sudjamnong, Ariya Suriyon, Jensamut Saengpun, Pimlak Moonpo, Rachada Chaovasetthakul Suwarnnee Plianram, and Wipaporn Suttiamporn 
     บทคัดย่อ One of the challenges of the 21st century is developing positive attitudes (OECD, 2019). Mathematics is a suitable subject for cultivating these attitudes in students. In Thailand, Inprasitha (2004) introduced an innovation called Lesson Study (LS) incorporated Open Approach (OA) to improve mathematics teaching practices. Multiple studies found that this innovation had significantly contributed to more positive attitudes toward mathematics. The research school implemented this innovation for a year; the LS team was formed to design lesson plans and anticipate possible mathematical attitudes that will emerge in the classroom. It has been proven that using OA encourages students to attempt to solve problems by fostering their mathematical attitudes. After the lesson, the team members reflected on their teaching practice and how to handle unexpected ideas that occurred, or students’ ideas related to mathematical attitudes. 
ผู้เขียน
645050189-8 น.ส. ศุภนิดา สีลาบา [ผู้เขียนหลัก]
คณะศึกษาศาสตร์ ปริญญาโท โครงการพิเศษ

การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ 
มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ 
รูปแบบ Proceeding Full paper 
รูปแบบการนำเสนอ Oral 
เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ เป็น 
ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล ไม่ได้รับรางวัล 
แนบไฟล์
Citation 0