| ชื่อบทความที่เผยแพร่ |
Enhancing Grade 11 Students’ Competency on
Creative Thinking the Sound Intensity STEM Education |
| วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ |
30 มิถุนายน 2566 |
| การประชุม |
| ชื่อการประชุม |
The 10th International Conference for Science Educations and Teachers (ISET) 2023 |
| หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม |
Science Education Association (Thailand), (SEAT) |
| สถานที่จัดประชุม |
Duangjitt Resort & Spa by Phuket Rajabhat University, Thailand |
| จังหวัด/รัฐ |
Phuket |
| ช่วงวันที่จัดประชุม |
13 พฤษภาคม 2567 |
| ถึง |
14 พฤษภาคม 2567 |
| Proceeding Paper |
| Volume (ปีที่) |
10 |
| Issue (เล่มที่) |
1 |
| หน้าที่พิมพ์ |
723-730 |
| Editors/edition/publisher |
Science Education Association (Thailand), (SEAT) Team |
| บทคัดย่อ |
The paper aimed to enhancing Grade 11 students’ competency on creative thinking in the sound intensity STEM Education. Participants were 52 Grade 11 Students from Khon Kaen, Thailand Intervention of the STEM education unit was developed through Sutaphan and Yuenyong (2019) STEM education pedagogy. The intervention had been carried out for 4 weeks. Methodology regards interpretive paradigm. The students’ competency on creative thinking was interpreted through worksheets, participant observation, and unstructured interviews regarding the OECD (2019) framework. The data was then categorized and analyzed for behaviors indicating creative thinking competency through social and scientific problem solving. The findings will clarify students’ competency in the level of very good, good and fair through how they solve the social and scientific problems about noise issue. |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ (Peer Review) |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| มีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
| รูปแบบ Proceeding |
Full paper |
| รูปแบบการนำเสนอ |
Oral |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล |
ไม่ได้รับรางวัล |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English