GSMIS

ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความที่เผยแพร่

ผลการใช้แบบจำลองวิดีโอร่วมกับบทเรียนการ์ตูนในการส่งเสริมพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสมของเด็กที่มีภาวะออทิซึม THE EFFECTS OF VIDEO MODELING AND CARTOON STORY BOOKS TO ENHANCING OF APPROPRIATE SOCIAL BEHAVIORS IN CHILDREN WITH AUTISM

วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่

15 กันยายน 2565

การประชุม

ชื่อการประชุม

การประชุมวิชาการระดับชาติด้านการศึกษาพิเศษ ครั้งที่ 10

หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม

สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

สถานที่จัดประชุม

การประชุมรูปแบบผสมผสานระหว่างในห้องประชุมและระบบออนไลน์

จังหวัด/รัฐ

ไทย

ช่วงวันที่จัดประชุม

30 สิงหาคม 2565

ถึง

31 สิงหาคม 2565

Proceeding Paper

Volume (ปีที่)

2565

Issue (เล่มที่)

หน้าที่พิมพ์

338-348

Editors/edition/publisher

สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบจำลองวิดีโอร่วมกับบทเรียนการ์ตูน และเปรียบเทียบผลของการใช้แบบจำลองวิดีโอร่วมกับบทเรียนการ์ตูนในการส่งเสริมพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสมของเด็กที่มีภาวะออทิซึม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ เด็กที่มีภาวะออทิซึม อายุระหว่าง 4- 6 ปี จำนวน 5 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) การวิจัยนี้ได้ผ่านการรับรองจากคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เลขที่ HE653103 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แบบจำลองวิดีโอ 2) บทเรียนการ์ตูน 3) แผนการจัดการเรียนรู้ 4) แบบประเมินพฤติกรรมที่เหมาะสมของเด็กที่มีภาวะออทิซึม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานคือค่าความถี่ ร้อยละ และเปรียบเทียบความแตกต่างของคะแนนก่อนและหลังการใช้นวัตกรรม ด้วยสถิติ The Wilcoxon Signed Ranks Test ผลการวิจัยพบว่า แบบจำลองวิดีโอร่วมกับบทเรียนการ์ตูนในการส่งเสริมพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสมของเด็กที่มีภาวะออทิซึม มีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.66 - 1.00 และคะแนนประเมินความเหมาะสมอยู่ในระดับ 5 คือมีความเหมาะสมมากที่สุด และผลการเปรียบเทียบการใช้แบบจำลองวิดีโอร่วมกับบทเรียนการ์ตูนในการส่งเสริมพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสมของเด็กที่มีภาวะออทิซึมพบว่า คะแนนการประเมินพฤติกรรมที่เหมาะสมของเด็กที่มีภาวะออทิซึมทั้ง 5 คน มีระดับพฤติกรรมทางสังคมที่เหมาะสมสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

ผู้เขียน

635050147-3	น.ส. อัษฎาพร วิชาผง [ผู้เขียนหลัก]
	คณะศึกษาศาสตร์ ปริญญาโท โครงการพิเศษ

การประเมินบทความ (Peer Review)

มีผู้ประเมินอิสระ

มีการเผยแพร่ในระดับ

ชาติ

รูปแบบ Proceeding

Full paper

รูปแบบการนำเสนอ

Oral

เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์

เป็น

ใช้สำหรับสำเร็จการศึกษา

ไม่เป็น

ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล

ไม่ได้รับรางวัล

แนบไฟล์

Citation