GSMIS

ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความที่เผยแพร่

องค์ประกอบและตัวบ่งชี้วัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2

วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่

28 เมษายน 2566

การประชุม

ชื่อการประชุม

โครงการประชุมสัมมนาทางวิชาการ การนำเสินผลงานวิจัยระดับชาติ/นานาชาติ และงานบริหารการศึกษาสัมพันธ์ ครั้งที่ 46 ประจำปี 2566

หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม

สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)

สถานที่จัดประชุม

หอประชุมจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

จังหวัด/รัฐ

กรุงเทพมหานคร

ช่วงวันที่จัดประชุม

28 เมษายน 2566

ถึง

28 เมษายน 2566

Proceeding Paper

Volume (ปีที่)

Issue (เล่มที่)

หน้าที่พิมพ์

210-224

Editors/edition/publisher

สมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.)

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ของวัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 โดยการศึกษาหลักการ แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบและตัวบ่งชี้ ของวัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา จากตำรา บทความวิชาการ เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง จากนั้นทำการรวบรวมข้อมูลเพื่อนำมาสังเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา (Content analysis) โดยใช้เหตุผลเชิงอุปมาน (Induction reasoning) เพื่อให้ได้องค์ประกอบและตัวบ่งชี้ของวัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา ผลการวิจัยพบว่า ผลการศึกษาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้วัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 พบว่า วัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 มีจำนวน 5 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ 1. กรอบความคิดดิจิทัล มี 2 ตัวบ่งชี้ 4 พฤติกรรมบ่งชี้ 2. ค่านิยมการทำงานร่วมกัน มี 3 ตัวบ่งชี้ 5 พฤติกรรมบ่งชี้ 3. การพร้อมรับความเสี่ยงทางดิจิทัล มี 3 ตัวบ่งชี้ 5พฤติกรรมบ่งชี้ 4. ความคล่องตัวทางดิจิทัล มี 2 ตัวบ่งชี้ 4 พฤติกรรมบ่งชี้ และ 5.การขับเคลื่อนด้วยข้อมูล มี 2 ตัวบ่งชี้ 4 พฤติกรรมบ่งชี้ รวมองค์ประกอบและตัวบ่งชี้วัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 มีองค์ประกอบ จำนวน 5 องค์ประกอบ ตัวบ่งชี้ จำนวน 12 ตัวบ่งชี้ และพฤติกรรมบ่งชี้ จำนวน 22 พฤติกรรมบ่งชี้

ผู้เขียน

645050081-8	นาย วรุพงษ์ ขุนโนนเขวา [ผู้เขียนหลัก]
	คณะศึกษาศาสตร์ ปริญญาโท โครงการพิเศษ

การประเมินบทความ (Peer Review)

มีผู้ประเมินอิสระ

มีการเผยแพร่ในระดับ

ชาติ

รูปแบบ Proceeding

Full paper

รูปแบบการนำเสนอ

Oral

เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์

เป็น

ใช้สำหรับสำเร็จการศึกษา

ไม่เป็น

ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล

ไม่ได้รับรางวัล

แนบไฟล์

Citation