ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 627050054-3  ระดับการศึกษา ปริญญาเอก ภาคปกติ  ชือนามสกุล(ไทย) น.ส. ศศิวิมล เปรมไธสง ชือนามสกุล(อังกฤษ) Miss SASIVIMOL PREMTHAISONG     คณะ คณะศึกษาศาสตร์  แผนการศึกษา วิทยาศาสตร์ศึกษา แบบ 1.1  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน (ตามประกาศฉบับที่ 108/2563 ประกาศ ณ วันที่ 25 สิงหาคม 2563)  สถานภาพ   รอการตีพิมพ์

 
 

ดุษฎีนิพนธ์

ชื่อดุษฎีนิพนธ์(ไทย) การส่งเสริมผลลัพธ์การเรียนรู้ในเนื้อหาทั่วไปและเนื้อหาจําเพาะของนักเรียนประถมศึกษาผ่านการจัดการเรียนรู้ที่ผสมผสานเทคโนโลยี: ผลลัพธ์ด้านพุทธิพิสัย และทักษะพิสัย  ชื่อดุษฎีนิพนธ์(อังกฤษ) Promoting Primary School Students’ Domain-general and Content-Specific Learning Outcomes through Technology-Infused Learning Orchestration: Results on Cognitive and Psychomotor Domains.  รายละเอียด วิทยาศาสตร์ศึกษา แบบ 1.1 / ED148996 จำนวน 54 หน่วยกิต  รายการติดตาม D สอบวัดคุณสมบัติ/ประมวลความรู้ (บว.30) 24 กันยายน 2564 คำสั่ง ศศ.บศ. 752/2564 ลว. 8 ก.ย. 2564 D ผลสอบวัดคุณสมบัติ/ประมวลความรู้ (บว.32) 11 ตุลาคม 2564 ผ่าน "S" เมื่อ ต้น/2564 ลว. 11 ตุลาคม 2564 D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 21 พฤศจิกายน 2564 คำสั่ง ศศ.บศ. 833/2564 ลว. 19 พ.ย. 2564 D อนุมัติเค้าโครง 7 ธันวาคม 2564 Turnitin 10% D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 28 มิถุนายน 2567 คำสั่ง ศศ.บศ.400/2567 ลว. 21 มิถุนายน 2567 F แจ้งผลสอบ 1 กรกฎาคม 2567 Excellent D เปลี่ยนชื่อ วพ กศ 13 สิงหาคม 2567 F วิทยานิพนธ์/การศึกษาอิสระ เสร็จสิ้นสมบูรณ์ 18 กันยายน 2567 รอ บว.37 / ครบ 1/68 วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ -  สถานะการส่งเล่ม - A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร. นิวัฒน์ ศรีสวัสดิ์ คำสั่ง ศศ.บศ.794/2562 ลว. 12 ธันวาคม 2562 อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความ An effect of technology-infused active inquiry learning in primary school science on students’ conceptions of learning science  ชื่อวารสาร EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Modestum  ISBN/ISSN https://doi.org/10.29333/ejmste/14662  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 31 October 2023  ปีที่ 20  ฉบับที่ 6  เดือน   ปี ค.ศ. ที่พิมพ์ 2024  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อผลงานที่นำเสนอ Development of Mobile Augmented Reality of Series Circuits for Science Learning in Primary School Students  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 24 เมษายน 2566  ชื่อการประชุม 2023 IEEE 6th Eurasian Conference on Educational Innovation (ECEI)  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 3 กุมภาพันธ์ 2566 ถึง 5 กุมภาพันธ์ 2566  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม International Institute of Knowledge Innovation and Invention (IIKII)  สถานที่จัดประชุม Singapore University of Social Sciences, Singapore  จังหวัด/รัฐ Singapore  Proceeding Paper Volume -  Proceeding Paper Issue -  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 123-126  Proceeding Paper Editors/edition/publisher Teen-Hang Meen, National Formosa University, Taiwan/ Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc.  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper  ได้รับรางวัล Best Conference Paper Award  หน่วยงาน/องค์กรที่มอบรางวัล International Institute of Knowledge Innovation and Invention (IIKII)

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อผลงานที่นำเสนอ Mobile Augmented Reality on Electric Circuits for Science Learning in Primary School Students: The User Experience Evaluation  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 7 มิถุนายน 2567  ชื่อการประชุม The Asian Conference on Education & International Development 2024  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 25 มีนาคม 2567 ถึง 29 มีนาคม 2567  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม The International Academic Forum (IAFOR)  สถานที่จัดประชุม Toshi Center Hotel  จังหวัด/รัฐ Tokyo, Japan  Proceeding Paper Volume -  Proceeding Paper Issue -  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 935-945  Proceeding Paper Editors/edition/publisher The International Academic Forum (IAFOR)  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper