| ชื่อบทความ |
S2RMCA-An Effective Model for Learning Self-regulated L2 Writing |
| วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ |
16 มีนาคม 2564 |
| วารสาร |
| ชื่อวารสาร |
Psychology and Education |
| มาตรฐานของวารสาร |
SCOPUS |
| หน่วยงานเจ้าของวารสาร |
Psychology and Education |
| ISBN/ISSN |
0033-3077 |
| ปีที่ |
58 |
| ฉบับที่ |
2 |
| เดือน |
24 December 2020 |
| ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ |
2564 |
| หน้า |
9829-9847 |
| บทคัดย่อ |
|
| คำสำคัญ |
L2 writing, self-regulated learning, metacognitive learning strategies and cognitive involvement load |
| ผู้เขียน |
|
| การประเมินบทความ |
มีผู้ประเมินอิสระ |
| สถานภาพการเผยแพร่ |
ตีพิมพ์แล้ว |
| วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ |
นานาชาติ |
| citation |
มี |
| เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ |
เป็น |
| แนบไฟล์ |
|
| Citation |
0
|
|
|
ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน
การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ
English