ประวัตินักศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย

ทะเบียนนักศึกษา
รหัสประจำตัวนักศึกษา 585050249-0  ระดับการศึกษา ปริญญาโท โครงการพิเศษ  ชือนามสกุล(ไทย) นาง อภิลักขณี อนันเต่า ชือนามสกุล(อังกฤษ) Mrs. APILAKKHANEE ANANTAO     คณะ คณะศึกษาศาสตร์  แผนการศึกษา หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะ การพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2  ความสามารถทาง ภาษาต่างประเทศ ผ่าน 411711 (ผลจาก AVS)  สถานภาพ 40  สำเร็จการศึกษา

 
 

วิทยานิพนธ์

ชื่อวิทยานิพนธ์(ไทย) การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดโดยใช้สมองเป็นฐานร่วมกับวิธีสอนแบบโฟนิกส์  ชื่อวิทยานิพนธ์(อังกฤษ) THE DEVELOPMENT OF ENGLISH PRONUNCIATION SKILL OF GRADE 5 STUDENTS USING BRAIN – BASED LEARNING WITH PHONICS METHOD  รายละเอียด   รายการติดตาม D สอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ 29 กรกฎาคม 2560 คำสั่ง ศศ.บศ.352/2560 ลว. 21 ก.ค. 2560 D อนุมัติเค้าโครง 4 สิงหาคม 2560 turnitin27% D สอบ วพ กศ ครั้งที่ 1 17 มกราคม 2561 คำสั่ง ศศ.บศ. 002/2561 ลว. 9 ม.ค. 2560 F แจ้งผลสอบ 31 มกราคม 2561 Excellent F วิทยานิพนธ์/การศึกษาอิสระ เสร็จสิ้นสมบูรณ์ 8 มีนาคม 2561 เสนอ กก.คณะอนุมัติ 25 เม.ย.2561 วันที่ส่งเล่มสมบูรณ์ 8 มีนาคม 2561  สถานะการส่งเล่ม สิ้นสุดการตรวจ น.ศ.รับไปเข้าเล่มแล้ว D แก้ไขก่อนเข้าปก A= นักศึกษารับกลับไปแก้ไขแล้ว, B=ให้นักศึกษารับกลับไปแก้ไข, C=ให้นักศึกษารับไปเข้าเล่ม, D=นักศึกษารับไปเข้าเล่มแล้ว

 
 

อาจารย์ที่ปรึกษา
อาจารย์ที่ปรึกษา รศ.ดร. สิทธิพล อาจอินทร์ อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม -

 
 
 
 

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ

ชื่อผลงานที่นำเสนอ การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดแบบใช้สมองเป็นฐานร่วมกับวิธีสอนแบบโฟนิกส์  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 7 มกราคม 2561  ชื่อการประชุม คุณภาพการศึกษาสำหรับทุกคน : นวัตกรรม ความท้าทาย ความทัดเทียม และความยั่งยืน สำหรับประเทศไทย 4.0  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 7 มกราคม 2561 ถึง 7 มกราคม 2561  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล  สถานที่จัดประชุม โรงแรมสบายโฮเทล  จังหวัด/รัฐ นครราชสีมา  Proceeding Paper Volume 5  Proceeding Paper Issue 5  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 525-537  Proceeding Paper Editors/edition/publisher Faculty of Education, Vongchavalitkul University  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper