ประวัติอาจารย์ระดับบัณฑิตศึกษา

ข้อมูลอาจารย์
รหัสอาจารย์ 45583   สังกัดมหาวิทยาลัย   ชือนามสกุล(ไทย) ผศ.ดร. ศานิตย์ ศรีคุณ  ชือนามสกุล(อังกฤษ) Asst. Prof. Dr. Sanit Srikoon  ภาควิชา/สาขาวิชา/กลุ่มวิชา   คณะ คณะศึกษาศาสตร์  ความเชี่ยวชาญพิเศษ

 
 

ข้อมูลอาจารย์

ประเภทหลักสูตร วิทยานิพนธ์ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 665050181-6  น.ส. สิริมา บุญเกื้อ  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    665050169-6  Ms. WEIZHU ZHANG  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    665050174-3  น.ส. นฤมล วรรณศรี  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    665050176-9  น.ส. ผกาสิริ ไชยคำภา  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    665050177-7  นาย พีรพล ลุนจันทา  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 1   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    645050228-4  น.ส. กษมน พาณิชกระจ่าง  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรและการสอน แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    รวมทั้งหมด 6 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 667050001-8  นาย ชาญสิทธิ์ คำพุฒ  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก ภาคปกติ  A    667050012-3  น.ส. วาริศา รัตตศิริ  คณะศึกษาศาสตร์  นวัตกรรม เทคโนโลยีและวิทยาการเรียนรู้ กลุ่มวิชาเฉพาะนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาสำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ไม่ประสงค์จะสอบรับใบประกอบวิชาชีพ)   ปริญญาเอก โครงการพิเศษ  A    รวมทั้งหมด 2 รายการ ประเภทหลักสูตร การศึกษาอิสระ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ รวมทั้งหมด   8   รายการ   *ภาระงานเกิน

 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ ความเที่ยงของนวัฒนกรรมแบบวัดความจำระยะสั้น สำหรับเด็กปกติ  ชื่อวารสาร วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น   หน่วยงานเจ้าของวารสาร คณะศึกษาศาสตร์ ม.ขอนแก่น  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 31 มีนาคม 2566  ปีที่ 16  ฉบับที่ 1  เดือน มกราคม-มีนาคม   ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2566  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Design and Development of Innovator Self-Assessment Questionnaire for Students in Grade 6: Utilizing Educational Design Research  ชื่อวารสาร Social Sciences & Humanities Open  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Elsevier B.V.  ISBN/ISSN 2590-2911  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 7 March 2025  ปีที่ -  ฉบับที่ -  เดือน -  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 3 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Enhancing Critical and Creative Thinking Capabilities in Pre-service Teacher Education: Digital Integration and Pedagogical Innovation in Thailand’s Next Normal Era  ชื่อวารสาร Educational Process: International Journal  หน่วยงานเจ้าของวารสาร ÜNİVERSİTEPARK  ISBN/ISSN 2147 - 0901  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 11 March 2025  ปีที่ 2025  ฉบับที่ 15  เดือน March  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า 1-22  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 4 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ A confirmatory factor analysis of scientific critical thinking in secondary school  ชื่อวารสาร Cogent Education  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Taylor & Francis   ISBN/ISSN 2331-186X  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 10 February 2025  ปีที่ 12  ฉบับที่ 1  เดือน กุมภาพันธ์  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า 1-19  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 5 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Enhancing executive mathematics problem-solving through a constructivist digital learning platform: Design, development and evaluation  ชื่อวารสาร Social Sciences & Humanities Open  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Elsevier Ltd.  ISBN/ISSN 2590-2911  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 5 กุมภาพันธ์ 2568  ปีที่ 2025  ฉบับที่ 11  เดือน February  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2568  หน้า 1-15  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 6 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Integrating Social Cognitive Neuroscience into Digital Learning: Strengthening Pre-Service Teachers’ Learning Design Competencies  ชื่อวารสาร HighTech and Innovation Journal  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Ital Publication  ISBN/ISSN 2723-9535  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 14 April 2025  ปีที่ 6  ฉบับที่ 1  เดือน March  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า 328-351  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความที่เผยแพร่ การพัฒนานวัตกรรมแบบวัดความตั้งใจ สำหรับชั้นเรียนที่มีความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาสูง  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 19 กุมภาพันธ์ 2568  ชื่อการประชุม การประชุมวิชาการระดับชาติพะเยาวิจัย ครั้งที่ 14 หัวข้อ “University role for Area Manager Development”  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 22 มกราคม 2568 ถึง 24 มกราคม 2568  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม กองบริหารงานวิจัย มหาวิทยาลัยพะเยา  สถานที่จัดประชุม มหาวิทยาลัยพะเยา  จังหวัด/รัฐ จังหวัดพะเยา  Proceeding Paper Volume 14  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 1309  Proceeding Paper Editors/edition/publisher มหาวิทยาลัยพะเยา  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper  ชื่อรางวัล รางวัลดีเด่นการนำเสนอผลงานประเภท ORAL PRESENTATION กลุ่มการวิจัยมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์2  หน่วยงาน/องค์กรที่มอบรางวัล มหาวิทยาลัยพะเยา

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความที่เผยแพร่ A Preliminary Study on Learning Environments and Technology Integration: Towards Developing an AR-Enhanced Board Game for Scientific Critical Thinking  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 27 พฤศจิกายน 2567  ชื่อการประชุม The Asian Conference on Education (ACE2024)  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 25 พฤศจิกายน 2567 ถึง 29 พฤศจิกายน 2567  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม The International Academic Forum (IAFOR)  สถานที่จัดประชุม Toshi Center Hotel, Tokyo, Japan, and Online  จังหวัด/รัฐ Tokyo, Japan  Proceeding Paper Volume -  Proceeding Paper Issue -  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ -  Proceeding Paper Editors/edition/publisher -  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper