GSMIS

ข้อมูลการเผยแพร่ผลงาน

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ

ชื่อบทความที่เผยแพร่

ผลของการเล่นเกมบันไดงูภายในครอบครัวเพื่อเพิ่มทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ในเด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม

วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่

27 กันยายน 2562

การประชุม

ชื่อการประชุม

INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATIONAL RESEARCH (ICER 2019)

หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม

KHON KAEN UNIVERSITY

สถานที่จัดประชุม

FACULTY OF EDUCATION KHON KAEN UNIVERSITY

จังหวัด/รัฐ

THAILAND

ช่วงวันที่จัดประชุม

25 กันยายน 2562

ถึง

27 กันยายน 2562

Proceeding Paper

Volume (ปีที่)

2019

Issue (เล่มที่)

หน้าที่พิมพ์

402

Editors/edition/publisher

บทคัดย่อ

เด็กที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม มีความบกพร่องด้านการสื่อสารทางสังคมและด้านปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ส่วนหนึ่งจะมีทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่อ่อนแรงและทำงานไม่ประสานกัน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างเกมบันไดงูภายในครอบครัวที่มีต่อการเพิ่มทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในเด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม และประเมินทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม ก่อนและหลัง การเล่นเกมบันไดงูภายในครอบครัว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยครั้งนี้ ได้แก่ เด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม ในศูนย์วิจัยออทิสติก โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น (มอดินแดง) ฝ่ายการศึกษาพิเศษ จำนวน 1 คน และรับการบำบัดในศูนย์การศึกษาพิเศษ เขต 9 จังหวัดขอนแก่น จำนวน 2 คน รวมทั้งหมด 3 คน ที่มีช่วงอายุระหว่าง 4-6 ปี และได้รับการวินิจฉัยโดยจิตแพทย์เด็กแล้วว่าเป็นเด็กที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม การวิจัยนี้ได้ผ่านการรับรองจากคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น เลขที่ HE623049 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์ผู้ปกครอง แบบสังเกตพฤติกรรมของเด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม แบบประเมินทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม และ เกมบันไดงูภายในครอบครัวที่มีคำแนะนำในการเล่นเกมอย่างเป็นแบบฉบับ ผลการวิจัยพบว่า (1) เกมบันไดงูภายในครอบครัวได้รับการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญทั้งทางกายภาพบำบัดและทางการศึกษาพิเศษ ว่าเป็นเกมที่ใช้ได้กับเด็กอนุบาลที่มีภาวออทิซึมสเปกตรัมโดยให้เล่นซ้ำ ๆ วันละ 1 ชั่วโมง เล่น 3 วันต่อสัปดาห์ รวม 15 ครั้ง อยู่ภายใต้การกำกับของนักวิจัยภายหลังการเล่นเกมบันไดงู เมื่อทำการวิเคราะห์ข้อมูลจากการทดสอบโดยใช้แบบประเมินทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ พบว่า เด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม ที่ผ่านการเล่นเกมบันไดงูภายในครอบครัว มีทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ในระดับที่เพิ่มขึ้น (2) จากการเปรียบเทียบทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม ก่อนและหลังการเล่นเกมบันไดงูภายในครอบครัว วิเคราะห์ข้อมูลจากแบบประเมินทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ พบว่าทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กอนุบาลที่มีภาวะออทิซึมสเปกตรัม หลังจากการเล่นเกมบันไดงูภายในครอบครัวสูงขึ้น

ผู้เขียน

605050193-3	น.ส. พิศตะวัน มาตสีดา [ผู้เขียนหลัก]
	คณะศึกษาศาสตร์ ปริญญาโท โครงการพิเศษ

การประเมินบทความ (Peer Review)

มีผู้ประเมินอิสระ

มีการเผยแพร่ในระดับ

นานาชาติ

รูปแบบ Proceeding

Full paper

รูปแบบการนำเสนอ

Oral

เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์

เป็น

ผลงานที่นำเสนอได้รับรางวัล

ไม่ได้รับรางวัล

แนบไฟล์

Citation