Graduate Lecturer's Profile

Lecturer's Profile
Lecturer ID 3171   University มหาวิทยาลัยขอนแก่น  Name-Surname (Thai) ผศ.ดร. อริยพร คุโรดะ  Name-Surname (English) Asst. Prof. Dr. Ariyabhorn Kuroda  Department/Major/Subject - ยังไม่กำหนด -  Faculty Education  Expertise -

 
 

Lecturer's Profile

Program Type: Thesis Major Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง 677050005-1  Mr. NARASAK PHUPHAYANG  Education  Curriculum and Instruction   Doctoral Degree  D    667050003-4  Miss WILAWAN KHATTACHAN  Education  Curriculum and Instruction   Doctoral Degree  A  ที่ปรึกษาร่วม รศ.ดร.ศศิลักษณ์ ขยันกิจ   647050020-2  Mrs. YIJIA LUO  Education  Curriculum and Instruction   Doctoral Degree  D  เปลี่ยนจาก อ.ธี เป็น อ.ปนัดดา เมื่อ กย66   Total 3 records Co-Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง 637050014-6  Miss ORANOOT YOUNGCHAROEN  Education  Curriculum and Instruction   Doctoral Degree  D    Total 1 record Program Type: IS Major Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง Total 0 record Co-Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง Total 0 record Total   4   records

 
 

Journal Publication 1 (Co-author)

Title of Article Development Of A Training Course To Enhance The Morality And Ethics Of Student Teachers At Champasack University, Lao People’s Democratic Republic  Title of Journal Humanities, Arts and Social Sciences Studies (HASSS)  Institute of Journal SILPAKORN UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES, AND ARTS  ISBN/ISSN 2630-0079  Date of Acceptance 5 March 2024  Volume 24  Issue 2  Month Volume 24, Number 2 (May–August), 2024   Year of Publication 2024  Page 303-312  Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ตีพิมพ์แล้ว  Level of Publication นานาชาติ

Journal Publication 2 (Co-author)

Title of Article Exploring Thai EFL Learners' Language Mindsets: The Beliefs about the Roles of Talent and Effort  Title of Journal The Journal of Asia TEFL  Institute of Journal The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language  ISBN/ISSN   Date of Acceptance 18 June 2022  Volume 19  Issue 2  Month   Year of Publication 2022  Page 673-680  Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ตีพิมพ์แล้ว  Level of Publication นานาชาติ

Journal Publication 3 (Co-author)

Title of Article การศึกษาข้อมูลพื้นฐานเพื่อการพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ วิชาคณิตศาสตร์กับภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการคณิตศาสตร์และการสื่อสารภาษาอังกฤษ A Fundamental Study for the Development of Curriculum Integrating Mathematics with English Language to Enhance Mathematical Process Skills and English Language Communication   Title of Journal วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร  Institute of Journal มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN ISSN : 2539-6765 (Online)  Date of Acceptance 15 ธันวาคม 2563  Volume 9  Issue 7  Month พฤศจิกายน-ธันวาคม 2564  Year of Publication 2564  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication ชาติ

Journal Publication 4 (Co-author)

Title of Article การพัฒนารูปแบบกิจกรรมศิลปะเพื่อเสริมสร้างสุขภาวะทางจิตวิญญาณของผู้สูงอายุDEVELOPMENT OF ARTS ACTIVITIES MODEL TO ENHANCE SPIRITUALWELL-BEING FOR OLDER ADULTS  Title of Journal วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย  Institute of Journal มหาวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย  ISBN/ISSN   Date of Acceptance 15 มิถุนายน 2565  Volume 13  Issue 1  Month มกราคม-มีนาคม  Year of Publication 2565  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication ชาติ

Journal Publication 5 (Co-author)

Title of Article The Development of an Activity Model to Encourage Reading Habit Focusing on Coaching for Senior High School Students  Title of Journal ๋Journal of Ecohumanism  Institute of Journal Creative Publishing House  ISBN/ISSN 2752-6798, 2752-6801  Date of Acceptance 19 December 2024  Volume   Issue   Month   Year of Publication 2025  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication นานาชาติ

Journal Publication 6 (Co-author)

Title of Article Exploring the Prerequisites for Developing a Blended Instructional Model in Undergraduate Music Education  Title of Journal Forum for linguistic studies  Institute of Journal Bilingual Publishing Group  ISBN/ISSN ISSN Online: 2705-0602│ISSN Print: 2705-0610  Date of Acceptance 14 January 2025  Volume 2025  Issue 3  Month September  Year of Publication 2025  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication นานาชาติ

Journal Publication 7 (Co-author)

Title of Article Navigating Spiritual Turmoil in the Doctoral Journey: An Autoethnographic Perspective  Title of Journal Journal of Education and Learning  Institute of Journal The Canadian Center of Science and Education  ISBN/ISSN 1927-5250 (Print), 1927-5269 (Online)  Date of Acceptance 30 March 2025  Volume 2025  Issue 14(6)  Month -  Year of Publication 2025  Page -  Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication นานาชาติ