ประวัติอาจารย์ระดับบัณฑิตศึกษา

ข้อมูลอาจารย์
รหัสอาจารย์ 18551   สังกัดมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น  ชือนามสกุล(ไทย) ผศ. องอาจ นามวงศ์  ชือนามสกุล(อังกฤษ) Asst. Prof. Ong-art Namwong  ภาควิชา/สาขาวิชา/กลุ่มวิชา - คณะ / ไม่ระบุภาค -  คณะ คณะศึกษาศาสตร์  ความเชี่ยวชาญพิเศษ

 
 

ข้อมูลอาจารย์

ประเภทหลักสูตร วิทยานิพนธ์ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 635050150-4  นาย พร้อมทรัพย์ วงค์สุวรรณ  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    635050077-8  น.ส. ศุภธิดา พจนา  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    635050075-2  น.ส. วราภรณ์ ยศราสูงเนิน  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    635050017-6  น.ส. บุณย์จิรา ทองเทพ  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D    655050108-5  น.ส. อาทิตยา พิไลกุล  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2 กลุ่มที่ 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    645050111-5  น.ส. กานต์พิชชา สุครีพ  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A  เปลี่ยนจาก รศ.ดร.มณฑา ชุ่มสุคนธ์   645050110-7  น.ส. รวิวรรณ ศรีนวล  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    645050106-8  นาง ชลธิชา พิมพ์ทอง  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    645050026-6  น.ส. พรชนัน เสงี่ยมศักดิ์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  D  เปลี่ยนจาด รศ.ดร.มณฑา ชุ่มสุคนธ์   รวมทั้งหมด 9 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 645050112-3  นาย เอกชัย สุพร  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    645050108-4  น.ส. ดรัลรัตน์ สารพิมพา  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน กลุ่มวิชาเฉพาะการสอนภาษาอังกฤษ แผน ก แบบ ก 2   ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    รวมทั้งหมด 2 รายการ ประเภทหลักสูตร การศึกษาอิสระ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ รวมทั้งหมด   11   รายการ   *ภาระงานเกิน

 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ DEVELOPMENT OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS’ ENGLISH SENTENCE CONSTRUCTION THROUGH PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL (PWIM) AND LINE APPLICATION  ชื่อวารสาร Journal of Education Naresuan University  หน่วยงานเจ้าของวารสาร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร  ISBN/ISSN 2586-9345  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 6 October 2023  ปีที่ 26  ฉบับที่ 3  เดือน July – September  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2023  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การเพิ่มพูนทักษะด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนอนุบาลโดยใช้วิธีสอนแบบโฟนิกส์ร่วมกับการเรียนรู้ผ่านการเล่น  ชื่อวารสาร วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม  หน่วยงานเจ้าของวารสาร วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 30 September 2022  ปีที่ 10  ฉบับที่ 2  เดือน พฤษภาคม - สิงหาคม 2566  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2022  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความที่เผยแพร่ Improving Grade 1 Students’ Alphabet Knowledge Skill through Enhanced Alphabet Knowledge Instruction (EAK) with Embodied Cognition   วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 4 กันยายน 2565  ชื่อการประชุม The 15th International Conference on Educational Research (ICER 2022)  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 2 กันยายน 2565 ถึง 4 กันยายน 2565  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม มหาวิทยาลัยขอนแก่น  สถานที่จัดประชุม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น (รูปแบบออนไลน์)  จังหวัด/รัฐ ขอนแก่น  Proceeding Paper Volume 2022  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 263-273  Proceeding Paper Editors/edition/publisher Niwat SRISAWASDI/ Faculty of Education, Khon Kaen University  การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความที่เผยแพร่ Harnessing the Use of Videos with Subtitles Within Metacognitive Approach to Improve Students’ Listening Comprehension Performance and Metacognitive Listening Awareness  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 17 กันยายน 2566  ชื่อการประชุม The 16th International Conference on Educational Research Conference  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 16 กันยายน 2566 ถึง 17 กันยายน 2566  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand  สถานที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand  จังหวัด/รัฐ Khon Kaen  Proceeding Paper Volume 16  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 99-111  Proceeding Paper Editors/edition/publisher   การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ 3 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความที่เผยแพร่ Improving Grade 9 Students’ Vocabulary Knowledge Using Semantic Mapping with Team Game Tournament Technique  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 17 กันยายน 2566  ชื่อการประชุม The 16th International Conference on Educational Research Conference  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 16 กันยายน 2566 ถึง 17 กันยายน 2566  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand  สถานที่จัดประชุม Faculty of Education, Khon Kaen University, Thailand  จังหวัด/รัฐ Khon Kaen  Proceeding Paper Volume 16  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 122-132  Proceeding Paper Editors/edition/publisher   การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper