ประวัติอาจารย์ระดับบัณฑิตศึกษา

ข้อมูลอาจารย์
รหัสอาจารย์ 3171   สังกัดมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น  ชือนามสกุล(ไทย) ผศ.ดร. อริยพร คุโรดะ  ชือนามสกุล(อังกฤษ) Asst. Prof. Dr. Ariyabhorn Kuroda  ภาควิชา/สาขาวิชา/กลุ่มวิชา - ยังไม่กำหนด -  คณะ คณะศึกษาศาสตร์  ความเชี่ยวชาญพิเศษ -

 
 

ข้อมูลอาจารย์

ประเภทหลักสูตร วิทยานิพนธ์ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 667050041-6  น.ส. กุลภัสสรณ์ สู่โนนทอง  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก โครงการพิเศษ      667050045-8  น.ส. กนกพร ปินะกาลัง  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก ภาคปกติ  A    677050005-1  นาย นราศักดิ์ ภูผายาง  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก ภาคปกติ  D    667050003-4  น.ส. วิลาวัลย์ คัดทะจันทร์  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก ภาคปกติ  A  ที่ปรึกษาร่วม รศ.ดร.ศศิลักษณ์ ขยันกิจ   647050020-2  Mrs. YIJIA LUO  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก โครงการพิเศษ  D  เปลี่ยนจาก อ.ธี เป็น อ.ปนัดดา เมื่อ กย66   627050006-4  น.ส. ณัฐิยา พาที  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก โครงการพิเศษ  D  เปลี่ยนจาก ผศ.ดร.ปริณ ทนันชัยบุตร   667050042-4  น.ส. แก้วอรุณ เหล่าศรีคู  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก โครงการพิเศษ  A    รวมทั้งหมด 7 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 637050014-6  น.ส. อรนุช ยังเจริญ  คณะศึกษาศาสตร์  หลักสูตรและการสอน แบบ 2.1   ปริญญาเอก ภาคปกติ  D    รวมทั้งหมด 1 รายการ ประเภทหลักสูตร การศึกษาอิสระ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ รวมทั้งหมด   8   รายการ   *ภาระงานเกิน

 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Development Of A Training Course To Enhance The Morality And Ethics Of Student Teachers At Champasack University, Lao People’s Democratic Republic  ชื่อวารสาร Humanities, Arts and Social Sciences Studies (HASSS)  หน่วยงานเจ้าของวารสาร SILPAKORN UNIVERSITY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, HUMANITIES, AND ARTS  ISBN/ISSN 2630-0079  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 5 March 2024  ปีที่ 24  ฉบับที่ 2  เดือน Volume 24, Number 2 (May–August), 2024   ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2024  หน้า 303-312  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Exploring Thai EFL Learners' Language Mindsets: The Beliefs about the Roles of Talent and Effort  ชื่อวารสาร The Journal of Asia TEFL  หน่วยงานเจ้าของวารสาร The Asian Association of Teachers of English as a Foreign Language  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 18 June 2022  ปีที่ 19  ฉบับที่ 2  เดือน   ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2022  หน้า 673-680  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 3 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การศึกษาข้อมูลพื้นฐานเพื่อการพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ วิชาคณิตศาสตร์กับภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมทักษะกระบวนการคณิตศาสตร์และการสื่อสารภาษาอังกฤษ A Fundamental Study for the Development of Curriculum Integrating Mathematics with English Language to Enhance Mathematical Process Skills and English Language Communication   ชื่อวารสาร วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN ISSN : 2539-6765 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 15 ธันวาคม 2563  ปีที่ 9  ฉบับที่ 7  เดือน พฤศจิกายน-ธันวาคม 2564  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2564  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 4 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ การพัฒนารูปแบบกิจกรรมศิลปะเพื่อเสริมสร้างสุขภาวะทางจิตวิญญาณของผู้สูงอายุDEVELOPMENT OF ARTS ACTIVITIES MODEL TO ENHANCE SPIRITUALWELL-BEING FOR OLDER ADULTS  ชื่อวารสาร วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย  หน่วยงานเจ้าของวารสาร มหาวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย  ISBN/ISSN   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 15 มิถุนายน 2565  ปีที่ 13  ฉบับที่ 1  เดือน มกราคม-มีนาคม  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2565  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ ชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 5 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ The Development of an Activity Model to Encourage Reading Habit Focusing on Coaching for Senior High School Students  ชื่อวารสาร ๋Journal of Ecohumanism  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Creative Publishing House  ISBN/ISSN 2752-6798, 2752-6801  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 19 December 2024  ปีที่   ฉบับที่   เดือน   ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 6 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Exploring the Prerequisites for Developing a Blended Instructional Model in Undergraduate Music Education  ชื่อวารสาร Forum for linguistic studies  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Bilingual Publishing Group  ISBN/ISSN ISSN Online: 2705-0602│ISSN Print: 2705-0610  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 14 January 2025  ปีที่ 2025  ฉบับที่ 3  เดือน September  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 7 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Navigating Spiritual Turmoil in the Doctoral Journey: An Autoethnographic Perspective  ชื่อวารสาร Journal of Education and Learning  หน่วยงานเจ้าของวารสาร The Canadian Center of Science and Education  ISBN/ISSN 1927-5250 (Print), 1927-5269 (Online)  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 30 March 2025  ปีที่ 2025  ฉบับที่ 14(6)  เดือน -  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 8 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Exploring Foundations for Developing a Learning Model to Promote Stress Self-Awareness Among Thai Grade 12th Students  ชื่อวารสาร Journal of Education and Learning  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Canadian Center of Science and Education  ISBN/ISSN 1927-5250/1927-5269  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 16 June 2025  ปีที่ 15  ฉบับที่ 1  เดือน february  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 9 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ The Fundamental Context of Social and Emotional Learning for Early Childhood Student Teachers in Private Higher Education Institutions  ชื่อวารสาร International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Institute of Advanced Engineering and Science  ISBN/ISSN p-ISSN: 2252-8822, e-ISSN: 2620-5440  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 13 June 2025  ปีที่ -  ฉบับที่ -  เดือน -  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2025  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ