Graduate Lecturer's Profile

Lecturer's Profile
Lecturer ID 24272   University มหาวิทยาลัยขอนแก่น  Name-Surname (Thai) ผศ.ดร. สัมพันธ์ ถิ่นเวียงทอง  Name-Surname (English) Asst. Prof. Dr. Sampan Thinwiangthong  Department/Major/Subject - N/A -  Faculty Education  Expertise

 
 

Lecturer's Profile

Program Type: Thesis Major Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง 655050016-0  Mr. KOMET ARWAHO  Education  Mathematics Education   Master's Degree      645050186-4  Miss PRAPASSORN PHIWON  Education  Mathematics Education   Master's Degree  A  เปลี่ยนจาก รศ.ดร. วัชรินทร์ คล่องดี   645050185-6  Miss THANYALAK WONGSA  Education  Mathematics Education   Master's Degree  A  รศ.ดร. วัชรินทร์ คล่องดี   645050184-8  Miss TICHAKARN BUDDHAWONG  Education  Mathematics Education   Master's Degree  A  เปลี่ยนจาก รศ.ดร. วัชรินทร์ คล่องดี   645050161-0  Miss KRITTIYAPORN CHANAMEE   Education  Mathematics Education   Master's Degree  D    645050136-9  Miss DUJDARINT RUENGBOOD  Education  Mathematics Education   Master's Degree  A    645050048-6  Mr. BARAMEE MUNYUAEN  Education  Mathematics Education   Master's Degree  D    635050171-6  Miss NATTHANATCHA GUAYTHONG  Education  Mathematics Education   Master's Degree  D    635050113-0  Miss UANGPRAONAPA PRACHACHIT  Education  Mathematics Education   Master's Degree  D    635050112-2  Miss PIRIYAPORN PRADUBPHECH  Education  Mathematics Education   Master's Degree  D    Total 10 records Co-Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง 645050162-8  Miss WANNAPHA SISA  Education  Mathematics Education   Master's Degree  D    645050053-3  Miss SASITORN KHOONPHRA  Education  Mathematics Education   Master's Degree  A    645050052-5  Miss WILASINEE KRUAWAKAM  Education  Mathematics Education   Master's Degree  A    607050039-7  Mr. NATTAPON THAMMAWIWAT  Education  Mathematics Education   Doctoral Degree  D    Total 4 records Program Type: IS Major Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง Total 0 record Co-Advisor Student code Name Faculty Program Level สถานภาพ คำสั่ง Total 0 record Total   14   records   *Overload

 
 

Journal Publication 1 (Co-author)

Title of Article การวิเคราะห์การออกแบบโจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ในชั้นเรียน ที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด  Title of Journal วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น  Institute of Journal กองบรรณาธิการ วารสารศึกษาศาสตร์ ฉบับวิจัยบัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น   ISBN/ISSN   Date of Acceptance 16 พฤษภาคม 2561  Volume 13  Issue 1  Month มกราคม-มีนาคม  Year of Publication 2562  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication ชาติ

Journal Publication 2 (Co-author)

Title of Article กระบวนการมีปัญหาของตนเองของนักเรียนในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด  Title of Journal วารสารวิชาการธรรมทรรศ์  Institute of Journal มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น  ISBN/ISSN   Date of Acceptance 14 ตุลาคม 2564  Volume 21  Issue 4  Month ตุลาคม - ธันวาคม  Year of Publication 2564  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication ชาติ

Journal Publication 3 (Co-author)

Title of Article การเชื่อมโยงโดยใช้วิธีการของนักเรียนในชั้นเรียนคณิตศาสตร์ที่ใช้วิธีการแบบเปิด  Title of Journal มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์  Institute of Journal สำนักงานวารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์พุทธปัญญาศรีทวารวดี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN   Date of Acceptance 15 ตุลาคม 2564  Volume 7  Issue 2  Month เมษายน - มิถุนายน  Year of Publication 2565  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication ชาติ

Journal Publication 4 (Co-author)

Title of Article การวิเคราะห์องค์ประกอบการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นแนวคิดของนักเรียนในการปฏิบัติการสอนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด เพื่อเรียนรู้แนวคิดของนักเรียน  Title of Journal วารสารวิชาการธรรมทรรศน์  Institute of Journal มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตขอนแก่น  ISBN/ISSN ISSN 2697-6676 (Online)  Date of Acceptance 27 เมษายน 2565  Volume 22  Issue 2  Month เมษายน - มิถุนายน พ.ศ.2565  Year of Publication 2565  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication ชาติ

Journal Publication 5 (Co-author)

Title of Article การสำรวจการแสดงแทนของนักเรียนในลำดับกิจกรรมการสอนในชั้นเรียนที่ใช้วิธีการแบบเปิด  Title of Journal วารสารวิจยวิชาการ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  Institute of Journal วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์ วิทยาเขตนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย  ISBN/ISSN (Print) ISSN 2672-9490/ISSN 2672-9490, (Online) ISSN 2672-9962/ISSN 2672-9962  Date of Acceptance 28 กันยายน 2565  Volume 6  Issue 1  Month มกราคม - กุมภาพันธ์ 2566  Year of Publication 2565  Page   Reviewing Status มีผู้ประเมินอิสระ  Status ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  Level of Publication ชาติ

Research Conference Distribution 1 (Co-author)

Research Title BLACKBOARD USE TO IMPROVE TEACHING IN MATHEMATICS CLASSROOM USING LESSON STUDY AND OPEN APPROACH  Date of Distribution 1 August 2019  Title of the Conference the Universal Academic Cluster International August Conference in Bangkok  Conference Date 1 August 2019 To 2 August 2019  Organiser Universal Academic Cluster  Conference Place SM Tower  Province/State Bangkok, Thailand  Proceeding Paper Volume 2019  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper Page 17-25  Proceeding Paper Editors/edition/publisher   Peer Review Status มีผู้ประเมินอิสระ  Level of Conference นานาชาติ  Type of Presentation Poster  Type of Proceeding Full paper

Research Conference Distribution 2 (Co-author)

Research Title การวิเคราะห์ทักษะการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนในชั้นเรียนที่เน้นการแก้ปัญหา  Date of Distribution 18 June 2021  Title of the Conference นวัตวิถีการเรียนรู้กับการศึกษาแนวใหม่สู่การสร้างทักษะแห่งอนาคต สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน นักศึกษาครู และผู้เรียน  Conference Date 18 June 2021 To 18 June 2021  Organiser มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร  Conference Place หอประชุมมหาวชิราลงกรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร  Province/State สกลนคร  Proceeding Paper Volume 2564  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper Page 50-65  Proceeding Paper Editors/edition/publisher อาจารย์ ดร.เพ็ญผกา ปัญจนะ  Peer Review Status มีผู้ประเมินอิสระ  Level of Conference ชาติ  Type of Presentation Oral  Type of Proceeding Full paper

Research Conference Distribution 3 (Co-author)

Research Title Flow of Lessons in Mathematics Textbook for School Mathematics Learning in Classroom using Lesson Study and Open Approach  Date of Distribution 24 November 2017  Title of the Conference World Association of Lesson Studies International Conference 2017 (WALS2017)   Conference Date 24 November 2017 To 27 November 2017  Organiser World Association of Lesson Studies (WALS)  Conference Place Nagoya University  Province/State Nagoya, Japan  Proceeding Paper Volume 2017  Proceeding Paper Issue 1  Proceeding Paper Page PP-056  Proceeding Paper Editors/edition/publisher   Peer Review Status มีผู้ประเมินอิสระ  Level of Conference นานาชาติ  Type of Presentation Oral  Type of Proceeding Abstract

Research Conference Distribution 4 (Co-author)

Research Title วาทกรรมทางคณิตศาสตร์ของครูและนักเรียนในชั้นเรียนที่ใช้การศึกษาชั้นเรียนและวิธีการแบบเปิด  Date of Distribution 6 November 2022  Title of the Conference การประชุมวิชาการด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ระดับชาติครั้งที่ 2 และระดับนานาชาติ ครั้งที่ 1 หัวข้อ “การจัดการท้องถิ่นให้เข้มแข็งด้วยนวัตกรรมทางสังคม บนพื้นฐานสหวิทยาการด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์”  Conference Date 6 November 2022 To 6 November 2022  Organiser คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่  Conference Place แบบออนไลน์ (Online Presentation) ด้วยโปรแกรม ZOOM Cloud Meetings และรูปแบบออนไซต์ (Onsite Presentation) ณ ห้องประชุมเอื้องสายส่องแสง ชั้น 3 สำนักดิจิทัลเพื่อการศึกษา คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่  Province/State   Proceeding Paper Volume 2565  Proceeding Paper Issue 2  Proceeding Paper Page 410-421  Proceeding Paper Editors/edition/publisher คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม  Peer Review Status มีผู้ประเมินอิสระ  Level of Conference ชาติ  Type of Presentation Oral  Type of Proceeding Full paper