ประวัติอาจารย์ระดับบัณฑิตศึกษา

ข้อมูลอาจารย์
รหัสอาจารย์ 15771   สังกัดมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น  ชือนามสกุล(ไทย) ผศ.ดร. โชคชัย ยืนยง  ชือนามสกุล(อังกฤษ) Asst. Prof. Dr. Chokchai Yuenyong  ภาควิชา/สาขาวิชา/กลุ่มวิชา การมัธยมศึกษา  คณะ คณะศึกษาศาสตร์  ความเชี่ยวชาญพิเศษ -

 
 

ข้อมูลอาจารย์

ประเภทหลักสูตร วิทยานิพนธ์ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง 635050091-4  นาย ชาญสิทธิ์ คำพุฒ  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี  ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    637050001-5  นาย พรชัย ชิณสา  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา  ปริญญาเอก ภาคปกติ  A    637050002-3  น.ส. ไพเราะ เสาะสมบูรณ์  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา  ปริญญาเอก ภาคปกติ  A    647050018-9  น.ส. ภัสราภรณ์ สหะกิจ  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา  ปริญญาเอก ภาคปกติ  A    635050006-1  น.ส. ทิพย์สุดา สิงห์โคตร  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี  ปริญญาโท ภาคปกติ  A    635050161-9  นาย คุณากร ถึงนามลี  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี  ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    635050165-1  น.ส. จุราลักษณ์ คชรมย์  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี  ปริญญาโท โครงการพิเศษ      635050118-0  น.ส. กุสุมาพร สุราษฎร์  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี  ปริญญาโท ภาคปกติ  A    635050119-8  น.ส. ณัฐิดา เต็มวงษ์  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี  ปริญญาโท ภาคปกติ  A    635050090-6  น.ส. พรเพ็ญ แดนนานารถ  คณะศึกษาศาสตร์  สาขาวิชาการศึกษาวิทยาศาตร์และเทคโนโลยี  ปริญญาโท โครงการพิเศษ  A    รวมทั้งหมด 10 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ประเภทหลักสูตร การศึกษาอิสระ ที่ปรึกษาหลัก รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ ที่ปรึกษาร่วม รหัสนักศึกษา ชื่อ-นามสกุล คณะ สาขา/แผนการศึกษา ระดับการศึกษา สถานภาพ คำสั่ง รวมทั้งหมด 0 รายการ รวมทั้งหมด   10   รายการ   *ได้รับอนุมัติให้เกินจำนวน

 
 

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 1 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Learning Environment in Vietnamese Physics Teacher Education Programme through the Lens of Constructivism: A Case study of a State University in Mekong Delta region, Vietnam  ชื่อวารสาร International Journal of Science and Mathematics Education  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Springer, Germany, USA  ISBN/ISSN 1573-1774  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 1 November 2014  ปีที่ 1  ฉบับที่ 1  เดือน ์์November  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2015  หน้า -  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 2 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Nature of science presented through the history of heat in Vietnamese physics textbooks. Some suggestions for teachers  ชื่อวารสาร Journal of Applied Sciences Research  หน่วยงานเจ้าของวารสาร American-Eurasian Network for Scientific Information Journals   ISBN/ISSN 1819-544X  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 1 April 2013  ปีที่ 9  ฉบับที่ 4  เดือน April  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2015  หน้า 2575-2584  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 3 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ The Outcomes of Workshop for Introduced View of Nature of Science to Vietnamese Science Teachers in Mekong Delta Region of Vietnam  ชื่อวารสาร Mediterranean Journal of Social Sciences  หน่วยงานเจ้าของวารสาร MCSER-Mediterranean Center of Social and Educational Research, Rome-Italy  ISBN/ISSN 2039-2117  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 1 March 2015  ปีที่ 6  ฉบับที่ 2  เดือน March  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2015  หน้า 599-607  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 4 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Developing STS Circular motion Unit for Providing Students’ perception of the relationship between Science Technology Engineering and Mathematics  ชื่อวารสาร Mediterranean Journal of Social Sciences   หน่วยงานเจ้าของวารสาร Mediterranean Journal of Social Sciences   ISBN/ISSN 2039-2117  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 20 March 2015  ปีที่ 6  ฉบับที่ 3 S1  เดือน may  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2015  หน้า 268-275  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 5 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Development and Implementation of the Science-Technology-Society Learning Unit to Enhance Grade 10 Student’s Scientific Argumentation   ชื่อวารสาร Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching  หน่วยงานเจ้าของวารสาร The Education University of Hong Kong  ISBN/ISSN ISSN 1609-4913  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 8 April 2019  ปีที่ 20  ฉบับที่ 1  เดือน June  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2019  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 6 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ DEVELOPMENT OF GRADE 10 STUDENTS’ SCIENTIFIC ARGUMENTATION THROUGH THE SCIENCE -TECHNOLOGY-SOCIETY LEARNING UNIT ON WORK AND ENERGY  ชื่อวารสาร Journal of Technology and Science Education  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Omnia Science  ISBN/ISSN Online ISSN: 2013-6374 – Print ISSN: 2014-5349  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 20 June 2019  ปีที่ 9  ฉบับที่ 3  เดือน July - September  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2019  หน้า 428-441  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 7 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ Enhancing Grade 12 Students’ Critical Thinking and Problem-Solving Ability in Learning of the STS Genetics and DNA Technology Unit  ชื่อวารสาร Journal for the Education of Gifted Young Scientists  หน่วยงานเจ้าของวารสาร Istanbul Aydin University, Faculty of Education, Special Education Division, Gifted Education Department, Istanbul, Turkey.  ISBN/ISSN 2149- 360X  วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 13 June 2019  ปีที่ 7  ฉบับที่ 2  เดือน june  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2019  หน้า 215-235  การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ตีพิมพ์แล้ว  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปของบทความวารสารทางวิชาการ 8 (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความ EXAMINING THAI SCIENCE TEACHERS’ EXISTING IDEAS ABOUT SCIENTIFIC EXPLANATION OF ELECTROCHEMISTRY  ชื่อวารสาร Jurnal Pendidikan IPA Indonesia  หน่วยงานเจ้าของวารสาร SEMARANG STATE UNIVERSITY  ISBN/ISSN 2339-1286   วัน/เดือน/ปี ที่ได้ตอบรับ 11 May 2021  ปีที่ 2021  ฉบับที่ 3  เดือน September  ปี พ.ศ. ที่พิมพ์ 2021  หน้า   การประเมินบทความ มีผู้ประเมินอิสระ  สถานภาพการเผยแพร่ ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์  วารสารมีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ

การเผยแพร่ในรูปการประชุมวิชาการ (ร่วมเขียน)

ชื่อบทความที่เผยแพร่ Enhancing Metacognition through Weblog in Physics Classroom Thai Context  วัน/เดือน/ปี ที่เผยแพร่ 30 พฤศจิกายน 2557  ชื่อการประชุม The 22nd International Conference on Computers in Education.  วัน/เดือน/ปี ที่จัดประชุม 30 พฤศจิกายน 2557 ถึง 4 ธันวาคม 2557  หน่วยงาน/องค์กรที่จัดประชุม Asia-Pacific Society for Computer in Education  สถานที่จัดประชุม Nara Prefectural New Public and Todaiji Culture Center  จังหวัด/รัฐ Nara province, Japan  Proceeding Paper Volume 22  Proceeding Paper Issue 1, ISBN 978-4-9908014-2-7  Proceeding Paper หน้าที่พิมพ์ 454-462  Proceeding Paper Editors/edition/publisher Ying-Tien WU, Thepchai SUPNITHI, Tomoko KOJIRI, Chen-Chung LIU, Hiroaki OGATA, Siu Cheung KONG, Akihiro KASHIHARA   การประเมินบทความ (Peer Review) มีผู้ประเมินอิสระ  มีการเผยแพร่ในระดับ นานาชาติ  รูปแบบการนำเสนอ Oral  รูปแบบ Proceeding Full paper